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初中教师课后服务心得体会（通用6篇）

初中教师课后服务心得体会1

从5月起，__小学课后服务工作正式全面开始上线，根据学校的课

后服务工作的具体安排，我的服务对象是一年级，具体工作要求是学生

在中午就餐结束后看管学生进行午休，下午放学后根据具体的计划安排

对孩子开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活

动。

一、前期学校及教师的准备工作

新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导

干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会

等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。学

校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确

保课后校内延时服务规范有序进行。

二、教师用心让家长和学生放心、安心

在课后服务工作的初期，我首先通过制定了“课后服务教师工作计

划”，让延时服务工作规范有序进行。

万事开头难，在课后服务的初期，学生及家长们参加课后服务的意

愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的学生人数不多，只有十

几个人。我明白学生和家长们的担忧，担心孩子中午在校吃饭适不适应，

学校的饭菜是否符合孩子们的口味;担心学生在校休息不好;担心学生

在校时间长、会不会有厌烦的情绪……经过一个月的学校和老师们的用

心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的家长

和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈

了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三个学生没有参加。

中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。当然个别

学生精力比较充沛的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，

只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生建议自备午休物品(比

如：抱枕，眼罩等)。这样的话，孩子们睡得比较舒服点。

下午放学后的活动内容比较丰富，包括做作业、自主阅读、体育、

艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等

教育娱乐活动。我会根据前期的计划及学生的年龄特点，合理地设置活

动。每星期的活动尽量做到不重复，在不增加孩子们的学习负担的前提

下，让孩子们收获快乐、释放压力、或者在快乐中学习。

初中教师课后服务心得体会2

课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除

了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受。

语文作业的种类很多，课后生字词、语文同步学与练、字词句、步

步升写字书、同步阅读都需要写，孩子们以往写作业不认真，只求速度，

不看对错。要是碰上没有自律的孩子，作业也不能按时完成，要么就是

胡编乱造，只要不空题就行，那字迹，犹如群魔乱舞，难以形容。

作为语文老师最头疼的事莫过于此了。因此，针对孩子作业中经

常出现的问题，制订了有效的措施，让延时服务更高效。

1.作为教师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而

是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的巩固一下，减少错

误率。

2.作业要适量，宁可少而精，认真辅导孩子，让他们学会动脑思考，

把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯。用改完

后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子认真写作业。

3.对于作业写得快又准确的优秀学生，应适当地训练一些拔高的题

型。而那些写作业困难户，在延时服务起始阶段重点辅导他们认真工整

地完成作业。

按照这样的措施坚持了两周，效果很明显。尽管我们要比以往花更

多的时间、心思和精力去辅导孩子的学习，但看到孩子们能够更加积极

主动地去学习，我觉得自己的付出都是值得的。

初中教师课后服务心得体会3

今天听了蔡老师的一堂课，我以下感受：

1、蔡老师的语文知识非常的扎实，是值得我们年轻教师学习的。

2、学练结合抓住训练点

语文教学的最终目的，就在于提高学生的语文素养，增强口语表达

能力和书面表达能力。而素养的提高、能力的增强，关键在一个“用”

字。在运用中领悟，在运用中发现，在运用中创造，这是学好语文的关

键。蔡老师从学生“学”的实际出发，抓住训练点，将基础知识落到实

处，将语文学习的主动权交还到学生的手上，让其自由加偏旁组词，为

学生学习语文打下坚实的基础。

不足：

1、读书的形式太过单一，读书的时间也少。课前复习和教师介绍

搜集资料用去了六分钟，的确太过奢侈，因为这毕竟应该是扎扎实实的

语文课。

2、收