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一年级下册音乐教案第二单元《春天来了》

单元教学总目标：1．以歌唱春天的音乐来激发小朋友学习音乐的爱好，开发音乐感知力，体验音乐美感。2．在音乐活动中培育小朋友的协作能力。3．通过音乐实践活动，培育小朋友酷爱大自然的乐观生活态度。

具体要求：

1．演唱歌曲《小雨沙沙沙》、《云》。

2．背唱歌曲《云》

。3．熟悉沙锤的特性，能运用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

4．通过欣赏乐曲《春天悄悄来临》、《春天音乐会》感受音乐美和明白得音乐内容。

5．用人声、动作、冲击乐器来表现“春游”和“春耕”的景象。

6．感受附点二分音符。

7．用人声和冲击乐器来表现《春天音乐会》。

本单元教学重难点：

1．进一步激发学生学习音乐的爱好，在音乐活动中培育学生的想象力和制造力。

2．在音乐实践活动中培育学生的合作和谐能力。

3．培育小朋友有表情歌唱的能力，并在学唱歌曲中注意小朋友的节拍律动感。

教材分析：

1．《小雨沙沙》

是一首天真、活泼的儿童歌曲，全曲是由四个乐句组成的单乐段结构。演唱时采纳中速，注意始终维持活泼情绪，在歌词“小雨沙沙沙”处应处置得弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。这首歌曲要求小朋友指出哪两个乐句完全相同。哪两个乐句有相似的地方，以培育小朋友对歌曲旋律的感知力。

7．《春天音乐会》

2．沙锤

书上有演奏沙锤的图片，注意演奏姿势。有三幅大雨、小雨、雨过天晴时的图片，启发小朋友用三种不同的力度，表现这三种自然景象，以体验音乐中力度的强弱对照与自然界中音响强弱对照的现象。

3．《春天悄悄来临》

又译为《春之声》《春之密语》。挪威作曲家辛丁作于1896年，原为钢琴曲，后被改编为管弦乐曲、长笛独奏曲等。全曲采纳单一主题的三部曲式。降D大调。2/4拍。以水波荡漾似的分解和弦音型为和声背景贯穿全曲，主题充满着歌唱性，乐曲旋律抒情柔美，似有春天来临，冰雪融化，万物苏醒之感。

4．《春景好》

这是用声音和形体动作来表现“春游”、“春耕”情景的音乐活动课。依据教科书上的一组“春游”、“春耕”画面，启发、引导小朋友进行仿照活动，以培育他们的想象力和制造力。

下面介绍几种仿照活动方式：

春游：搭船时划桨的声音和摇橹的动作；歌声、手风琴声和欢笑声等。

春耕：用碰铃仿照村头的钟声；用三角铁、双响筒等仿照小鸟、小鸡、小鸭的欢叫声；用沙锤仿照雨声、风声；用铃鼓仿照拖沓机发动声；用人声仿照牛叫等等。

5．《云》

这是一首单乐段的歌曲，D大调，全曲由四个乐句组成。三拍子的节拍，徐缓的速度、平稳的旋律进行，刻画出一幅蓝天、白云、春雨、田野的春景图。演唱该曲应注意三拍子的律动感，可要求小朋友和着歌曲的节拍，即兴创编演出动作。

6．附点二分音符

运用节拍卡片图，让小朋友明白得一个附点二分音符等与三个四分音符。可用分组仿照动物叫声的方式来感受、学习附点二分音符和四分音符。

这是一首童声齐唱歌曲，全曲为单二部曲式，每一个乐段由四个乐句组成，旋律轻快、活泼，充满着轻巧情绪。歌词采纳春天拟人化的创作手法，具有很强的艺术感染力，每句歌词中衬词的运用新颖活泼，充满童趣。听赏该曲时，可要求小朋友用冲击乐器伴奏，并要求小朋友哟内个人声和三角铁、碰铃、双响筒、响板、铃鼓、沙锤等冲击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。

教具预备：录音机、磁带、卡片

第一课时

教学内容：

唱：《小雨沙沙沙》

教具预备：卡片、录音机、磁带

教学目标：

1．学会歌曲《小雨沙沙沙》

2．说出沙锤的名称学会演奏方式。

3．激发和培育学生对音乐的爱好。

教学进程：

一、组织教学

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，随着老师动一动，等小朋友都走到板凳边坐好。

二、唱师生问好歌

三、律动：《小动物的歌》

四、温习歌曲

师让小孩边看红绿灯歌演出：《红眼睛绿眼睛》《小蚂蚁》《小胖胖》

五、新课教学：

1．用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学。

2．听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。

3．教师范唱一遍。

4．让学生随着老师模唱乐谱。

5．师朗诵歌词，并讲解歌词内容。

6．用听唱法教唱歌词。

7．分句弹奏旋律，生分句唱歌词。

8．生完整地齐唱歌词。

师：听