小篮球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育二年级下册.docx

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教学设计

教材

身体素质练习

2、游戏：小小守门员

课的类型

综合

教

材

目

标

通过本节课的练习，进一步学习多种身体素质练习方式，掌握正确的身体练习的方法

通过本节课的练习，提高上下肢力量以及学生的手脚协调配合的能力。

培养学生的吃苦耐劳精神，并能在合作学习中共同进步的良好行为。

重点与

难点

重点：动作协调，手脚协调配合得当。难点：动作规范，标准。

顺序

时间

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

开

始环

节

准备环节

2’

3’

4’

一、课堂常规

1、队委整队

2、报告人数

3、师生问好

4、检查服装

5、宣布内容

6、安全教育

队列练习

1、稍息立正

2、向左、（右）看齐，向前看

3、三面转法

4、原地踏步走

1、徒手操（略）

2、专项准备活动

蹲跳起×10

安全教育：本课我们学习行进间身体素质练习，请同学们一定充分的把四肢活动开。在练习中统一听口令，采用正确的技术动作，并时刻注意组与组之间前后间距避免撞伤。

组织：四列横队、四路纵队

教法：

1、教师讲解动作并示范。

2、教师下达口令，组织

练习，随时提醒并纠正不规范动作

要求：

1、保持队伍整齐、精神饱满。

2、动作协调、准确、到位

教法：

1．教师边口令边示范带操

2．提醒并纠正不规范动作

组织：

要求：动作准确、有力

学生：到指定地点站队

四列横队（队长整队）

要求：学生“快、静、齐”

要求：动作规范，有节奏感，步伐一致，队列整齐

安全预案：练习中巡视指导学生进行练习，避免撞伤。

学法：

在教师的带领下做好准备活动

动作规范有力

在教师的带领下，充分的把上下肢肌肉、核心肌群及关

节活动开

顺序

时间

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

主体环节

结束环节

23’

6’

2’

行进间身体素质练习：

1、行进间俯卧支撑

2、行进间蛙跳

3、行进间仰卧爬行

4、行进间编花篮跳

5.行进间鸭子步

游戏：小小守门员

1、集合

2、放松

总结、布置、师生行下课礼

组织：集体、四列横队

教法：

1、教师讲解、示范各种身体素质练习的方式方法

2、与学生共同示范，强调动作的发力要点

3、讲解技术的技巧

4、原地完整模仿动作

5、强调行进间的动作规范程度，限制行进速度

6、组织学生分组进行练习并提出练习要求

7、教师巡视指导

8、评选优秀生、优秀小组

9、教师总结练习情况

教法：

1、讲解游戏方法、规则

2、找几个学生示范，教师提示游戏中的注意事项。

3、学生分组进行练习，教师巡视指导

4、学生进行分组比赛

组织：分四组，男女各两组

要求：认真练习，遵守规则

带领学生充分的做好放松

集合站队快、静、齐

学法：

1、认真听、仔细看、模仿

按教师的要求完成动作

2、认真听、仔细看、集体徒手模仿教师动作

3、学会正确的进行行进间身体素质的练习，掌握正确的方法

4、按教师分组进行练习5、按照教师要求以合适的速度进行练习

6、注重动作细节，听教师口令进行练习

安全预案：提示练习中听教师口令统一进行

学法：

1、听、看教师讲解规则

2、认真看学生示范，牢记教师提出的注意事项

3、学生每组围圈，按要求进行游戏

4、按规则、要求比赛

安全预案：严格要求学生按规则与要求进行游戏，巡视指导保证学生安全。

教

具

准

备

软排球4个

标志桶8个

预

计

生

理

负

荷

课

后

记

载