正是读书时（教学设计）-小学生主题班会通用版.docx

小学主题班会

正是读书时

【活动背景】

读书，是人一生中最重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯。读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书虽不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。学生在大量阅读实践中丰富知识，开阔视野，汲取善向上的精神力量。

《语文课程标准》把课外阅读作为语文教学中的一项重要内容，要求学生“少做题目多读书，读好书，好读书，读成本的书”。这节主题班会本着以学生为主体的教育理念，以学校“书香校园”读书活动为载体，注重学生的自主、合作、探究、激发学生对读书的渴望，养成良好的读书习惯，让每一个学生懂得读书好、好读书、读好书，努力营造“书香班级”。

【活动目标】

1.帮助学生明白读书的重要意义；

2.畅谈读书感受，交流读书心得，激发学生的读书热情，增强学生读书的兴趣；

3.引导学生读好书，提高学生读书的自觉性，养成认真读书的好习惯。

教学重难点

1.帮助学生明白读书的重要意义；

2.畅谈读书感受，交流读书心得，激发学生的读书热情，增强学生读书的兴趣；

3.引导学生读好书，提高学生读书的自觉性，养成认真读书的好习惯。

【活动准备】

1.对学生读书情况进行广泛了解，选拔一位小主持人；

2.布置学生搜集并整理出自己喜欢的书籍，为自己喜欢的好书代言；

3.布置学生查阅相关书籍，收集关于读书的资料，制作书签和读书卡，手抄报等等，制作读书成果展示板；

4.制定读书计划，制作课件。

【活动形式】

朗诵、看视频、讨论、好书代言、展示读书活动成果、宣读倡议书

【活动过程】

一、读书好

设计意图：通过《神奇的书》和分享读书的名言警句，让学生知道书里有无穷的知识，也有无穷的智慧，更蕴含着无穷的道理。通过读书能够使我们明理、增智、乐思、好学，能够使我们收获很多，也能够成就我们美好的未来。

（一）走进神奇的书

教师：同学们，读书，是人生中不可缺少的字眼，书是良师，书是益友。我们的“正是读书时”主题班会现在开始，有请今天和老师一起主持班会的小帆。

小主持人：读书时，我们是鱼儿，遨游于大海。读书时，我们是雄鹰，展翅于蓝天。读书时，我们是骏马，驰聘与草原。同学们，书。是不是很神奇？

学生们：是。

教师：同学们，让我们一起做个喜欢读书的人，一起走进神奇的书，分享我们的读书之旅。

小主持人：下面先来欣赏第一小组的朗诵《神奇的书》。

（《神奇的书》没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗句，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！而它却装载了人类灵魂全部的美丽!）

（二）走进名言警句

教师：书给我们带来的快乐是无穷的，读书有很多的益处，同学们说说看，读书好，好在哪里呢？

学生1：读书可以使我们懂得很多的人生道理。

学生2：读书可以使我们以后找到好的工作。

学生3：读书可以提高我们的阅读能力和写作水平。

……

（教师可以适当点评）

教师：是啊，读书好处多。古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解。请同学们把自己喜欢的名言警句写在我们提前做好的书签上，并在小组内一起交流。

（每组选出一名代表展示自己的书签，并说出自己对这句名言警句的见解，教师用希沃助手实时在大屏幕展示学生的书签。）

学生1：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿”这是劝勉我们要珍惜少壮年华，勤奋学习，否则到老一事无成，后悔已晚。

学生2：“读书破万卷，下笔如有神。——杜甫”形容博览群书,把书反复地精读、细读,读透后在写作文时运用起来就会得心应手。

……

二、好读书

设计意图：通过交流读书感受，让学生明白了读书是一件幸福的事情，读书让我们学会了懂得，它教会了我们如何做人，如何待人，如何生活。鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣。

（一）各“书”己见，爱读书的习惯

教师：高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读书可以让我们不断前进，不断跨越。

1.榜样导行

小主持人：最是书香能致远，腹有诗书气自华。下面我们来看看一段视频，听听小书虫们的自述，他们是怎样养成读书的习惯。

（视频内容是学校读书征文获奖的同学们的读书心得体会和读书习惯。）

教师：看完视频，你们也来说说自己有哪些读书的习惯，是怎样养成的，给你们带来什么好处？以小组为单位讨论交流。

学生1：在我幼儿园时候，我就养成了读书的习惯。那时候我妈妈每天都拿着识字书一个字一个字教我。后来上小学了，我开始沉迷看漫画书，但是妈妈告诉我，漫画书可以看，但要适可而止，建议我多看一些有益的书，例如四大名著等等，去学习他们的聪明和勇敢。我觉得读书让我学会了怎样写作文，也学会了怎样做人。

学生2：我跟视频里第三位同学一