防火安全主题（教学设计）-小学生主题班会通用版.docx

《防火安全主题教学设计》

一、教学目标

1.?学生能够理解火灾的危害和形成原因。

2.?学生掌握预防火灾的基本知识和技能。

3.?学生学会正确应对火灾的方法，包括报警、逃生和初期灭火。

4.?培养学生的防火安全意识和责任感，养成良好的用火用电习惯。

二、教学重难点

1.?教学重点

-火灾的成因和危害。

-预防火灾的措施和火灾中的逃生方法。

-正确使用常见的灭火器材。

2.?教学难点

-理解并能实际应用火灾中的逃生策略。

-培养在紧急情况下冷静判断和正确行动的能力。

三、教学方法

讲授法、演示法、讨论法、实践演练法

四、教学准备

1.?收集有关火灾的图片、视频、案例等资料。

2.?制作多媒体课件，包含火灾知识、预防方法、逃生技巧等内容。

3.?准备灭火器、灭火毯、模拟烟雾弹等消防器材和道具。

五、教学过程

（一）导入（10分钟）

1.?播放一段火灾现场的视频，展示火灾的破坏力和危害。

2.?提问学生对火灾的感受和初步认识，引发学生对防火安全的关注。

（二）知识讲解（30分钟）

1.?火灾的定义和分类

-解释火灾的概念，即失去控制的燃烧现象。

-介绍火灾的分类，如A类（固体物质火灾）、B类（液体或可熔化的固体物质火灾）、C类（气体火灾）、D类（金属火灾）、E类（带电火灾）、F类（烹饪器具内的烹饪物火灾）。

2.?火灾的成因

-电气故障：电线老化、短路、过载等。

-明火使用不当：炉灶无人看管、蜡烛蚊香使用不慎等。

-吸烟不慎：未熄灭的烟头乱扔。

-玩火：儿童玩火、故意纵火等。

-其他原因：雷击、自燃、生产作业违规等。

3.?火灾的危害

-人员伤亡：烧伤、窒息、中毒、踩踏等。

-财产损失：建筑物损毁、物品烧毁、经济活动中断等。

-环境影响：空气污染、水源污染、生态破坏等。

（三）预防火灾（30分钟）

1.?家庭防火

-定期检查电气设备，及时更换老化电线和故障电器。

-厨房用火不离人，定期清理油烟管道。

-安全使用燃气，定期检查阀门和管道。

-不在阳台、楼道堆积杂物。

-教育儿童不玩火。

2.?学校防火

-遵守学校的用火用电规定，不私拉乱接电线。

-实验室严格遵守操作规程，妥善存放化学试剂。

-爱护消防设施，不随意损坏。

-保持疏散通道畅通。

3.?公共场所防火

-熟悉安全出口和疏散通道的位置。

-遵守公共场所的禁烟规定。

-不随意动用消防器材。

（四）火灾应对（40分钟）

1.?火灾报警

-讲解如何拨打火警电话119，报告火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质、有无人员伤亡等关键信息。

-强调报警后应到路口等候消防车，引导消防车迅速到达火灾现场。

2.?火灾逃生

-逃生原则：保持冷静、迅速撤离、低姿前行、避免拥挤、不贪恋财物。

-逃生方法：

-用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行。

-按照疏散指示标志的方向逃生。

-利用楼梯，不乘坐电梯。

-如果被困，发出求救信号，等待救援。

-组织学生进行火灾逃生模拟演练，模拟烟雾环境，让学生按照所学的逃生方法进行疏散。

3.?初期灭火

-灭火原则：先控制、后消灭，救人第一。

-介绍常见的灭火器材，如灭火器、灭火毯、消火栓的使用方法和适用范围。

-现场演示灭火器的正确使用方法，邀请学生进行实际操作。

（五）小组讨论与总结（30分钟）

1.?组织学生分组讨论以下问题：

-你认为在日常生活中最容易引发火灾的行为有哪些？

-如果你发现火灾初期，你会选择先逃生还是尝试灭火？为什么？

-如何向家人和朋友宣传防火安全知识？

2.?每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

3.?教师对学生的发言进行总结和评价，强调防火安全的重要性和每个人的责任。

（六）拓展与实践（20分钟）

1.?布置课后作业，让学生回家后与家人一起制定一份家庭防火应急预案，包括逃生路线、集合地点等。

2.?要求学生制作一份防火安全知识手抄报，向班级同学宣传防火知识。

（七）教学总结（10分钟）

1.?回顾本次课程的主要内容，包括火灾的成因、危害、预防措施、应对方法等。

2.?强调防火安全的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高防火意识和自我保护能力。

六、教学评估

1.?知识测验：通过书面测验评估学生对火灾知识、预防措施、逃生方法和灭火技能的理解和掌握程度。

2.?模拟演练评估：观察学生在火灾逃生模拟演练中的表现，评估其对逃生方法的掌握和应用能力，包括反应速度、动作规范、团队协作等方面。

3.?小组讨论评估：根据学生在小组讨论中的参与度、观点表达、团队合作等表现，评估其对防火安全问题的思考和解决能力。

4.?作业评估：认真批改学生的