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家庭教育服务规范

第一章服务范围

本部分规定了科学育婴、幼儿的家庭教育、小学生的学业辅导的

服务要求。

本部分适用于家政服务业中的家庭教育服务。

第二章术语和定义

以下术语和定义适用于本文件。

1.家庭教育

指家庭成员以外的保姆或家庭教育对孩子进行的保育、教育与辅

导工作。

2.婴儿的保育

指对0-3岁的儿童的保育。

第三章科学育婴

1.使婴儿获得充分的营养，促进身体健康的发育。

2.使婴儿的言语、动作、智力的到正常的发展。

3.养成良好的早期生活习惯，使婴儿健康快乐的成长。

第二节科学育婴内容

1.掌握婴儿生长发育的特点是做好婴儿保育的基础。

2.掌握制作添加辅食的方法，对婴儿进行正确的人工喂养。

3.用科学的方法开发婴儿的智力。

4.养成婴儿良好生活习惯。

第三节科学育婴主要工作

1.人工喂养

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喂奶

满月后可以采用婴儿配方奶粉加开水按要求比例配置成。

喂养方法：奶瓶，奶嘴消毒灭菌；奶嘴的孔的大小、软硬都要合

适；喂前奶液应加热。

温度要适当：定时定量喂奶；合适的姿势，避免呛奶。

制作添加辅食

2.重视婴儿智力早期开发

A.促进婴儿感知觉发育

婴儿出生2~3周，应要让婴儿多看各种彩色物质或玩具，多听悦

耳柔和的音乐，要经常触摸婴儿的皮肤、脸、手、刺激知觉，促进发

育。

B.婴儿动作训练

婴儿动作发育顺序为一看、二听、三抬头、四撑、五抓、六翻身、

七坐、八爬、九扶站，一岁左右孩子会走路。对婴儿动作发育的训练，

应比生理发育略为超前进行，如爬的动作应在6~7个月大时开始训练。

重视婴儿手的动作训练。

C.婴儿语音训练

一岁时语言发音顺序为：一哭、二静、三发声、四咿、五呀、六

爸妈、七八模仿、九会意、一岁懂话会叫人。平时要多与婴儿讲话，

应说规范正规的普通话，让他多听促进孩子语言的发展，当发现孩子

口齿不清，要耐心地纠正。

3.培养良好的生活习惯和独立生活能力

A.饮食习惯：应定时定量，不偏食、不挑食、不变吃边玩。一岁

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半时，就应该学会自己用勺吃饭。

B.睡眠习惯，应让孩子独睡、自动入睡，不摇、不含奶睡，不蒙

头睡，开窗睡，但不应让风直吹。

C.大小便：每天睡觉、醒后、吃奶前后“把”尿；10个月左右可

以训练孩子做便盆，2~3岁逐渐控制夜间不小便。

D.清洁卫生习惯：应养成饭前便后洗手和常剪指甲的习惯；3岁

以后连续牙刷，预防龋齿。

第四章幼儿家庭教育

第一节幼儿家庭教育主要任务

1.增强幼儿对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力，保护声明，

增强体质，促使其身体正常发育。

2.初步养成幼儿礼貌待人，尊敬长辈，友爱同伴，遵守纪律，诚

实勇敢，活泼开朗，爱劳动的品德和性格。

3.启迪满足幼儿求知欲，培养幼儿的学习兴趣和爱思考、爱观察

的习惯。教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等方面的粗浅知识和技能。

4.通过听故事、讲故事以及各种活动，培养语言表达的能力，发

展连贯性语言。

第二节幼儿家庭教育内容

1.提供合理的膳食结构

食物合理的膳食结构

经常吃适量的禽、蛋、鱼、肉，少吃肥肉、荤油和油炸食品。

多吃奶类、豆类及其制品。最好每天喝200克牛奶。

多吃蔬菜、水果和薯类。应多吃红黄绿等深色蔬菜，但吃水果与

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蔬菜不能互相代替。

进食量与体力活动要平衡。避免幼儿多食少动。

2.保证高质量睡眠

充足的睡眠时间：一般为11小时到12小时。若幼儿精力充沛、

精神饱