译林版（三起）五年级下册英语教案：Unit 8 Birthdays.docxVIP

译林版（三起）五年级下册英语教案：Unit8Birthdays

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够听懂、会说、会读本课的单词：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。

（2）能够听懂、会说、会读本课的句子：“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…Whenisher/hisbirthday?Her/Hisbirthdayisin…”

2.过程与方法：通过小组合作、任务驱动等方式，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生探索多元文化的欲望。

二、教学内容

1.单词：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。

2.句子：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…Whenisher/hisbirthday?Her/Hisbirthdayisin…

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握本课的单词和句子，能够运用所学知识询问和回答生日日期。

2.教学难点：正确运用月份单词和句子进行实际交流。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。

2.学具：英语课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程

1.导入：通过歌曲《HappyBirthday》导入本课，激发学生学习兴趣。

2.新课呈现：利用多媒体展示本课的单词和句子，引导学生跟读、模仿。

3.小组合作：学生分组，用所学知识进行生日日期的调查和交流。

4.巩固练习：完成教材中的练习题，检测学生对本课知识的掌握程度。

六、板书设计

1.单词：January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。

2.句子：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…Whenisher/hisbirthday?Her/Hisbirthdayisin…

七、作业设计

1.抄写本课单词和句子。

2.运用所学知识，编写一段关于询问和回答生日日期的对话。

3.家长协助，了解家人的生日日期，用英语进行介绍。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的学习积极性。

2.在教学过程中，注重培养学生的实际交流能力，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.课后作业要具有针对性和实践性，帮助学生巩固所学知识，提高英语素养。

重点关注的细节：教学过程

一、导入环节的设计

导入环节是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要步骤。在本教案中，可以通过播放一首与生日相关的英文歌曲，如《HappyBirthday》，来营造轻松愉快的课堂氛围。歌曲结束后，教师可以引导学生谈论自己的生日，以及生日对他们来说意味着什么，从而自然地引出本课的主题——生日。

二、新课呈现环节的设计

在新课呈现环节，教师应充分利用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动形象地展示本课的单词和句子。教师可以先将月份的单词以图片形式展示，让学生跟读并模仿，然后通过视频动画展示句子的用法，让学生在具体的语境中理解句子的含义。

三、小组合作环节的设计

小组合作是培养学生合作能力和英语口语表达能力的重要途径。在本教案中，教师可以设计一个“生日调查”的小组活动，让学生分组进行调查，询问并记录组员的生日月份。在活动过程中，学生需要使用本课所学的句型进行交流，如：“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…”通过这样的实践活动，学生能够更好地掌握所学知识，并提高自己的英语口语水平。

四、巩固练习环节的设计

巩固练习是检验学生学习效果、帮助学生巩固所学知识的重要环节。在本教案中，教师可以设计一些与本课内容相关的练习题，如填空题、选择题、问答题等，让学生在课堂上完成。在完成练习的过程中，教师应鼓励学生互相讨论、互相帮助，共同解决问题。

六、作业设计环节的设计

作业设计是帮助学生巩固所学知识、提高英语素养的重要环节。在本教案中，教师可以设计一些与本课内容相关的作业，如抄写单词和句子、编写对话、了解家人生日等。这些作业既具有针对性和实践性，又能够帮助学生将所学知识运用到实际生活中。

七、板书设计环节的补充说明

板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生更