《练习课（1）》素养教案 (2).docxVIP

小学数学精品教案

PAGE

PAGE1/NUMPAGES1

《练习课》教学设计

一、教学内容

教材练习八相关内容。

二、教学目标

1.进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商，熟练进行除法求商。

2.进一步发展学生解决问题的能力。

三、教学重难点

重点：熟练应用乘法口诀求商。

难点：培养学生的思维能力和正确计算的能力。

四、教具、学具准备

主题图或课件、实物投影；口算卡片和口诀卡。

五、教学过程

（一）旧知巩固，引入新知

1.上节课我们学习了利用7、8、9的口诀求商，你会算了吗？试一试。

出示教材练习八第1题，学生口算，并说出乘法口诀。

2.导入。

这节课我们继续学习用乘法口诀求商。

（二）探究新知

1.完成教材练习八第2题。

（1）用实物投影出示情境图。

（2）引导学生自己找信息。思考图中已知哪些信息以及需要解决什么问题；其次要求学生找出相应的数量关系，如：可以做几条？可以这样想：24里面有几个6？用除法计算24÷6＝4（条）；如果做3条相同的毛毛虫，每条最多用几个瓶盖？我们可以这样想：把24平均分成3份，每份是几？用除法计算：24÷3＝8（个）。

2.完成教材练习八第3题。

算一算，比一比，把算式填在合适的括号里。

（1）引导学生