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信息技术教学计划及学情分析(通用6篇)
信息技术教学计划及学情分析(通用6篇)
日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,一起
对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是
小编为大家收集的信息技术教学计划及学情分析,希望对大家有所帮
助。
信息技术教学计划及学情分析篇1
以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术,
在社会各个领域得到了广泛应用,并且逐渐改变着人们的生活方式、
工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主
要目标的信息技术教育,正是全面推进素质教育,培养具有创新精神
和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况,
以学生为本,重在实践、重在操作、重在发展的宗旨,在教学过程中
要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养,本学期教学
工作计划如下:
一、学生情况分析
通过七、八年级的学习,学生对办公软件例如word、件组成与特
性,管理计算机的系统资源,用word制作作品、用ecle管理数据、
用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点,用
flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用
自己所学的知识完成一个作品。
二、教学目标
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载
软件。
2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能,
熟练掌握其中的一些主要功能。
3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极
性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
4、实行分组管理,每个小组有一个组长负责本组的学习。
三、教学措施
1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进
行学习。
2、把课程整合,学生便于记忆。
3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
4、学生自学和动手是最主要的。
信息技术教学计划及学情分析篇2
计算机技术是信息社会的主要技术之一,发展计算机教育是面向
科学、面向世界、面向未来的要求,是中学生素质教育的一个重要组
成部分,对提高学生的科学文化水平,促进教学内容和教学体制改革,
提高教育质量和管理水平,实现教育现代化具有重要意义。为了能顺
利完成教学任务,让学生学有所成,特制定教学计划如下:
一、学生情况分析
本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作,从总体
上看,七年级学生的学习情况不一,学生的基础比较差,仅有小部分
同学操作能力较强,大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信
息技术课时比较少,每周只有一节课,再加上有相当的一部分学生在
信息技术课上热衷于游戏,在学习上懒惰、怕动手动脑,对要求掌握
的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以,在信息技术教学上
要努力克服困难,充分利用现在条件,从实际出发,注重实效,坚持
理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣,把他们
引导到系统地学习上来。
二、学期教学目标
知识与技能:
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、学会正确的启动和关闭计算机,掌握WindowsXP的最基本操
作,会使用键盘和鼠标,会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。
3、学会在因特网上浏览信息,会利用搜索引擎获取信息的方法和
技巧,掌握信息的收集和下载方法,养成良好管理信息习惯;体验网
络给人们带来的方便快捷,养成良好的网络道德与安全意识。
4、了解文字处理软件Word2003的基本功能和特点;掌握word
的基本操作,会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。
5、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的
应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
6、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生
的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计
的能
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