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信息技术教学计划及学情分析（通用6篇）

信息技术教学计划及学情分析（通用6篇）

日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起

对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是

小编为大家收集的信息技术教学计划及学情分析，希望对大家有所帮

助。

信息技术教学计划及学情分析篇1

以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，

在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、

工作与学习方式。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主

要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神

和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况，

以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中

要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，本学期教学

工作计划如下：

一、学生情况分析

通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、件组成与特

性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用ecle管理数据、

用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用

flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用

自己所学的知识完成一个作品。

二、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载

软件。

2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，

熟练掌握其中的一些主要功能。

3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极

性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。

三、教学措施

1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进

行学习。

2、把课程整合，学生便于记忆。

3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

4、学生自学和动手是最主要的。

信息技术教学计划及学情分析篇2

计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向

科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组

成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，

提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。为了能顺

利完成教学任务，让学生学有所成，特制定教学计划如下：

一、学生情况分析

本学期担任七年级4个班及八年级的信息技术教学工作，从总体

上看，七年级学生的学习情况不一，学生的基础比较差，仅有小部分

同学操作能力较强，大部分学生从没有接触过计算机。由于每学期信

息技术课时比较少，每周只有一节课，再加上有相当的一部分学生在

信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握

的信息技术概念及操作要领不加强与巩固。所以，在信息技术教学上

要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持

理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们

引导到系统地学习上来。

二、学期教学目标

知识与技能：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操

作，会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

3、学会在因特网上浏览信息，会利用搜索引擎获取信息的方法和

技巧，掌握信息的收集和下载方法，养成良好管理信息习惯；体验网

络给人们带来的方便快捷，养成良好的网络道德与安全意识。

4、了解文字处理软件Word2003的基本功能和特点；掌握word

的基本操作，会对文本进行编辑;插入图片、艺术字、文本框等。

5、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的

应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

6、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生

的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

的能