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2023年北师大版二年级数学教学计划范文

一、“培优转差”工作目标

1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和

思想教育工作，培优和转差同步进行。

2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学

有所长、学有所用。

二、思想方面的培优扶差。

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他

们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学

生们的、学习习惯、等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生

活、思想、课堂等各方面的情况。

三、培辅对象：

培优：____

辅差：____

四、“培优补差”工作措施

1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消

灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，

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通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后

快，全面提升。

2、坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层

次性，既有“双基”知识，也有，保证后进生学有所获，优等生能进

一步提高自己的思维水平。

3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致

地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练

习。

4、加强对的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、

科学育人;引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困

难，做学习和生活的强者;鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行

自我发展，找到自己的长处。

5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心

听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习习惯。

6、课堂活动中，尽量采用开放式教学，培养学生根据具体情境，

选择恰当方法，解决实际问题的意识。譬如通过一题多解、一题多

变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间

的内在联系，培养学生的应变能力。

7、对学困生在教学中做到：“四优先、五跟踪”（“四优先”即

课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、家庭访问优先，“五

跟踪”即思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪）。

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2023年北师大版二年级数学教学计划范文（二）

一、数与代数

1、第一单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合

生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象

出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把

握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活

的密切联系。

2、第三单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第

七单元“加与减（三）”。在这些单元的学习中，结合生活情境，学

生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法

的意义;探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退

位）和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算;能根据具体

问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感

受加减法与日常生活的密切联系。

3、第六单元“购物”。在这个单元的学习中，学生将通过购物活

动，结合生活经验，认识元、角、分及其相互关系，认识各种面额的

人民币;结合购物情境进行简单计算，解决简单的实际问题。

二、空间与图形

1、第二单元“观察与测量”。在这个单元的学习中，学生将通过

观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可

能是不同的，发展空间观念;在实际测量与交流中，体会统一测量单位

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的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的意义，了解厘

米和米的关系，能估测和使用测量工具测量物体的长度。

2、第四单元“有趣的图形”。在这个单元的学习中，学生将经历

从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平

面图形，