有理数减法课件.ppt

有理数减法课件

一天，厦门的最高气温为9°C，哈尔滨的最高气温为-7°C，问这天厦门的最高气温比哈尔滨高多少摄氏度？可以怎样计算？9-（-7）=－＝从温度计可看出感知身边数学？

自学教材初步感知合作探究理解新知师生合作构建知识享受探究乐趣

自学书P42——43页，并完成下列问题。1、有理数减法的法则：减去一个数（），即：a-b=a+().2、下列括号内各应填什么数?(1)(+2)-(-3)=(+2)+();?(2)0-(-4)=0+();?(3)(-6)-3=(-6)+();?(4)1-(+39)=1+().自学教材初步感知

合作探究理解新知1、5－(－2)=?2、0－(－2)=?3、(－1)－(－2)=?用你最熟悉的方法解。

9－(－7)=？什么数加上－7等于9呢？16+(－7)=9……，15，16，17.师生合作构建知识

9－(－7)=169=16会不会有什么规律呢?+7相同结果相反数9－(－7)=9+7不变

5－(－2)＝5＋(＋2)0－(－2)＝0＋(＋2)(－1)－(－2)＝(－1)＋(＋2)(－2)(－2)(－2)(＋2)(＋2)(＋2)这个等式能说明:减－2相当于加____。＋2

减法加法转化减去一个数，等于加上这个数的相反数。a－b=a＋(－b)(有理数减法法则)通过探究，你能概括出减法的计算法则吗?①减法转化为加法②减数改变为它的相反数－＋b－b

例1计算下列各题：(1)9－(－5)；(2)(－3)－1；(3)0－8；(4)(－5)－0．解：(1)9－(－5)=9+5=14；(2)(－3)－1=(－3)+(－1)=－4；(3)0－8=0+(－8)=－8；(4)(－5)－0=－5．乘坐智慧快车

说明:1.０减去一个数，等于这个数的相反数。2.一个数减去０，仍然等于这个数。利用减法法则，计算下列各题(1)0–(+5)(2)0–(-2.3)利用减法法则，计算下列各题(1)-4-0(2)+1.5-0=0+(-5)=-5=０+2.3=2.3=-4=+1.5

－392392死海例2、如图，世界上最高峰是珠穆朗玛峰，陆上最低处是死海（位于亚洲西部的一个湖泊）求两处高度相差多少？8848-(-392)=9240(米)=8848+(+392)答:两处高度差为9240米.

体验成功快乐基础练习应用练习拓展练习变式练习

1、抢答。（1）3-5＝＿＿＿；（2）3-（-5）＝＿＿＿；（3）(-3)-5=______；（4）(-3)-(-5)＝____；（5）-6-(-6)＝____＿_；（6）-7-0＝＿＿＿；（7）0-(-7)＝______；（8）(-6)-6＝_____；（9）9－(－11)＝＿＿＿；－28－820－77－1220基础练习

1、下列说法正确的是（）A．正数与正数的差是正数B．负数与负数的差是正数C．正数减去负数差为正数D．0减去正数差为正数2、比-1小1的数是（）A．-1B．0C．1D．-23、选择，下列说法正确的是（）。A.减去一个数等于加上这个数B.0减去一个数仍得这个数；C.a-b=a+(-b);D.两个数的差一定比被减数小。2、选择题。基础练习

输入输出＋9＋7＋40－3－8（0）－（＋9）（）（）（）（）（）3.把图中的每一个输入数减去＋9，将所得的输出数填在括号内：－2－17－12－9－5应用练习

5.下面是一个方阵图，每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数相加的和均相等．１２－３－４０４３－２－1３４－１－２－３－４－７如果将方阵图中的每个数都加上同一个数，那么方阵中每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数相加的和仍然相等，这样就形成了一个新的方阵图．根据下图中给出的数,对照原来的方阵图,你能完成下面的方阵图吗？－226501－1－6－710－5－6－5－10－11－3－4－9－8拓展练习

1.一个数是18,另一个数比这个数的相反数小3,求另一个数.变式2:一个数的相反数是18,另一个数的绝对值是3,求这两个数的差.解:-18-3=-21解:-18-3=-21或:-18-(-3)=-15变式1:一个数是-18,另一个数比这个数的绝对值的2倍小-5,