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小班音乐教案6篇（经典版
小班音乐教案6篇
（经典版）
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序言
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小班音乐教案6篇
教案的编写可以帮助教师更好地了解学生的学习需求和差异，详细的教案能够帮助我们更好地评估学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学的成功，以下是本店铺精心为您推荐的小班音乐教案6篇，供大家参考。
小班音乐教案篇1
活动目标
1.乐意学习歌曲，体验歌曲的旋律之美。
2.尝试用好听的声音演唱歌曲，在音乐与表演中感受春天的美。
3.理解歌词内容，在教师引导下初步学会表演歌曲。
活动准备
课件准备：《春来了》儿歌音频；春天景色插图；《春天》歌曲、伴奏音频。
活动过程
一、播放儿歌音频《春来了》导入活动
——一年有几个季节？现在是什么季节？哪里看起来特别有春天的感觉？
二、引导幼儿欣赏插图根据插图请幼儿说一说
——你看到的春天有哪些景色？
三、播放歌曲了解歌曲内容并学唱
1.播放《春天》歌曲音频，根据歌曲音频依次出示图谱，熟悉歌词内容。
2.播放《春天》歌曲伴奏音频，学唱歌曲3～4遍。
四、播放伴奏根据歌词创编动作进行表演
1.引导幼儿根据歌词内容来做动作。
2.请幼儿分组进行表演。
3.引导幼儿分角色表演，带着动作进行表演歌唱。
小班音乐教案篇2
活动目标：
1、能够认真倾听音乐，根据歌词内容做相应动作，感受音乐游戏的快乐。
2、愿意和老师一起按照音乐的内容做游戏。
3、培养幼儿对音乐的倾听能力和表现力。
活动准备：
猫妈妈头饰、捉迷藏游戏的环境布置、歌曲音乐。
活动过程：
一、开始部分：
1、听音乐进教室《走路》：引导幼儿认真倾听，伴随音乐模仿小动物进教室，鼓励幼儿自信大胆，情绪愉快的表演。
2、发声练习：《我爱我的小动物》
指导：指导幼儿愉快的和教师一起用好听的声音演唱，不喊唱。
二、进行部分：
1、复习歌曲《找小猫》
教师提问：
（1）刚才歌里唱的是谁？它们在做什么？
（2）小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）
2、玩游戏《找小猫》。
（1）小朋友们玩过捉迷藏的游戏吗？谁知道是怎么玩的？
（2）教师引导幼儿说一说捉迷藏的玩法。
教师：今天猫妈妈要和猫宝宝一起来玩捉迷藏的游戏，那谁来藏呢？谁来找？
教师：那猫宝宝什么时候可以藏起来呢？猫妈妈又是什么时候找的呢？教师引导幼儿倾听歌曲。（第一遍游戏）
（4）了解音乐游戏的玩法，教师认真观察
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