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到实验室去:
化学实验基本实验训练(二);相信同学们都知道很多称量方式,如家用的体重秤、超市的电子秤等;;1.初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。
2.学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检查和仪器的洗涤等实验技能。;一、物质的称量;(4)如果药品易潮解,或者有腐蚀性,应把药品放在__________称量。
(5)物体的质量=______________+_______________
2.液体药品的取用——量筒的使用:
取液时,选择合适的量筒,先倾倒液体,接近所需量时,将量筒放平,改用胶头滴管滴加。读数时,视线要与________________________保持水平。;二、仪器的连接与洗涤;2.检查装置的气密性:将导管的一端浸在水中,用手掌_____________,观察导管口有无气泡产生,若有气泡产生,则说明装置的气密性__________。
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是:__________________________________________。;探究一:托盘天平的使用;[思考交流];[情景展示];探究二:量筒的使用;[思考交流];3.读数时,小明采用仰视的方法,会造成什么影响?;探究三:检验装置的气密性;[思考交流];1.某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18ml;倒出部分液体后,俯视凹面的最低处,读数为12ml,则该学生实际倒出的液体体积为()
A.肯定大于6mlB.肯定小于6ml
C.肯定等于6mlD.可能大于也可能小于6ml;2.小明同学需称食盐质量为15.5g,用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里(1g以下用游码),其他操作均无误。那他实际称量的食盐的质量与他应称得的相比()
A.少了0.5gB.多了0.5gC.少了1gD.多了1g;3.要用托盘天平称量6.6g的食盐,其操作是:
(1)称量前先把________放在标尺的________处,检查天平是否平衡。如果指针偏向右边,可旋转右边平衡螺母,让其向________移动,使天平平衡。
(2)称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘,再将________移动到标尺的________克处,然后向________盘逐渐添加食盐,直到天平平衡为???。
(3)称量完毕后,应把砝码放回_______中,游码移回____处。;物质的称量
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