第二单元到实验室去：化学实验基本实验训练（二）课件-九年级化学鲁教版上册.pptx

到实验室去：

化学实验基本实验训练（二）;相信同学们都知道很多称量方式，如家用的体重秤、超市的电子秤等；;1.初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。

2.学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检查和仪器的洗涤等实验技能。;一、物质的称量;（4）如果药品易潮解，或者有腐蚀性，应把药品放在__________称量。

（5）物体的质量=______________+_______________

2.液体药品的取用——量筒的使用：

取液时，选择合适的量筒，先倾倒液体，接近所需量时，将量筒放平，改用胶头滴管滴加。读数时，视线要与________________________保持水平。;二、仪器的连接与洗涤;2．检查装置的气密性：将导管的一端浸在水中，用手掌_____________，观察导管口有无气泡产生，若有气泡产生，则说明装置的气密性__________。

3.玻璃仪器洗涤干净的标准是：__________________________________________。;探究一：托盘天平的使用;[思考交流];[情景展示];探究二：量筒的使用;[思考交流];3.读数时，小明采用仰视的方法，会造成什么影响？;探究三：检验装置的气密性;[思考交流];1.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（）

A.肯定大于6mlB.肯定小于6ml

C.肯定等于6mlD.可能大于也可能小于6ml;2.小明同学需称食盐质量为15.5g，用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里（1g以下用游码），其他操作均无误。那他实际称量的食盐的质量与他应称得的相比()

A.少了0.5gB.多了0.5gC.少了1gD.多了1g;3.要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是：

（1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。

（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐添加食盐，直到天平平衡为???。

（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。;物质的称量