民国时期江苏省师范生教育实习研究(1912-1937).pdfVIP

摘要

教育实习，是各级各类师范学校培养高素质教师的必经之路，是师范教育不可或缺

的教学环节之一。回顾我国师范教育实习发展史，民国时期江苏省开创教育实习先河，

尤以培养小学教员的中等师范学校最为典型代表。考虑到战争等因素，本文仅以民国时

期江苏省师范生教育实习（1912-1937）为研究对象，从教育实习具体实施的参观、见

习、试教三种形式入手，探究民国时期江苏省师范生教育实习的发展历程及特点，以小

见大，以期为当代师范学校教育实习发展提供一定的见解和启示。论文共分为六大部分：

第一部分：绪论。从整体上介绍本论文研究的问题缘起、研究的理论意义和实践意

义、相关文献综述以及研究的理论基础和研究方法。

第二部分：民国时期师范教育实习实施方案的制定。通过对民国时期国家政府和江

苏省颁布的各种教育实习政令资料的分析，以教育史上的重大事情为时间节点，将

1912-1937年师范教育实习实施方案的制定分为三部分：1912-1922初定、1922-1927修

定、1927-1937演变。

第三部分：民国时期江苏省师范生教育实习的组织和管理。通过对民国时期国家政

府、江苏省教育厅以及各类师范学校颁布的实习规程的整理，从教育实习基地的选择、

经费的管理、师资的配备、机构的组建以及成绩的评定五方面，阐述江苏省师范生教育

实习的组织和管理内容。

第四部分：民国时期江苏省师范生教育实习的形式和内容。以民国时期江苏省师范

生参观、见习、试教三种教育实习形式和内容为出发点，深入分析历史材料，生动形象

地呈现民国时期江苏省师范生教育实习的具体实施过程。

第五部分：民国时期江苏省师范生教育实习的特点及局限。通过对民国时期江苏省

师范生教育实习全部内容的整理和分析，总结出民国时期江苏省师范生教育实习具有的

四大基本特点及其历史局限性。

第六部分：结论。根据民国时期江苏省师范生教育实习的研究，阐述其在当时产生

的历史影响；并透过对民国时期江苏省师范生教育实习基本特点以及历史贡献的分析，

挖掘其对目前师范学校利用教育实习，培养优秀师资的当代启示。

关键词：师范教育；师范学校；师范生；教育实习

AStudyontheEducationPracticeofNormalCollegeStudentsinJiangsu

ProvinceduringtheRepublicofChina(1912-1937)

Abstract

Educationalpracticeistheonlywaytotrainhigh-qualityteachersinnormalschoolsat

alllevelsandofallkinds,anditisoneoftheindispensableteachinglinksinnormaleducation.

ReviewingthedevelopmenthistoryofteachereducationpracticeinChina,JiangsuProvince

intheperiodoftheRepublicofChinapioneeredthepracticeofeducation,especiallythe

secondarynormalschoolstrainingprimaryschoolteachersarethemosttypicalrepresentative.

Consideringthewarandotherfactors,thisthesisonlytakestheeducationpracticeofnormal

universitystudentsinJiangsuProvinceduringtheRepublicofChina(1912-1937)asthe

researchobjectandexploresthedevelopmentprocessandcharacteristicso