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八年级下学期生物教学计划7篇
八年级下学期生物教学规划篇1
一、指导思想
以全面提高学生的科学素养为宗旨,以培育学生的创新精神和实践力
量为重点,以促进学生由被动学习转变主动学习。使生物教学更符合学生
进展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
二、教材分析
八年级下册共分6个章节,即生物的生殖和教材发育、生物的遗传和
变异及生物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进安康。
与上一个学期相比,增加了观看与思索,科学、社会、技术栏目,增加了
学生的阅读量。共有探究活动28个,有关探究活动的栏目类型包括:观
看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实
践等。
本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比,这些探
究活动的设计赐予学生更大的自主性,对学生思维力量和动手力量的要求
也较高。例如,关于扦插材料的选择和处理,探究的问题由学生提出;用
什么植物进展扦插也由学生自己打算;制订探究规划时需要查阅相关的资
料,了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件,还需要设计
对比或比照试验,设置重复组等;实施探究规划过程中还需要综合运用七
年级所学学问,对扦插技条进展适当的照料,并坚持仔细观看;对观看到
的现象需要自己设计表格进展记录,并得出合理的结论。考虑到学生在自
主提出问题、作出假设等方面已经得到训练,教材在争论探究思路这一环
节不再像八年级上册那样供应模拟争论的情景。
在科学探究技能的训练方面,除了训练学生提出问题、作出假设、观
看、试验、收集和分析资料等一般过程技能外,尤为侧重训练应用和评价
的技能,包括证据和规律的运用、对所提出的问题进展评价、对证据和假
说进展评价、运用所学学问进展设计和猜测等。
三、学生状况分析
在我所执教的班级中,有班班相对来说根底稍弱,对他们应加强根底
学问的学习与稳固及其敏捷运用,更重要的是调动学生学习生物的积极性。
有的班学生相对来说优生比例较大,但他们很简单傲慢,且更侧重语、数、
外的学习,有明显的偏科现象,所以在新的一学期要做好汇考复习总发动,
让大家潜心投入到汇考复习中来,争取在汇考中取得优异的成绩。
四、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨,培育学生的创新精神和实践力
量。
2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育,从而更有意识
地爱护生物,促进社会进展。
3、通过学习使学生知道如何安康地生活。
4、对学生进展辨证唯物主义和爱国主义教育。
五、详细措施
1、细心选择相宜的教学方法,针对详细学情因材施教;
2、探究新的教学方法,做到课堂质量高效率;
3、分层次设置课堂反应练习,使优生得进展,差生得提高;
4、适当设计生物科技实践活动,充分调动学生的学习兴趣;
5、定期进行月考,准时反应学生的学习效果,做到查遗补漏;
6、引领学生开展复习方法沟通等活动,让优生带动差生共同进步。
八年级下学期生物教学规划篇2
新学期开头了,为了更好地进展本学期的教学工作,现将教学工作规
划如下:
一、教材分析
本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生
物的进化、传染病和免疫,用药和急救、了解自己、增进安康。共6章,
内容较上一个学期少了一些,探究试验削减了一些,增加了观看和思索,
科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了学问面。
二、教学目标
1、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育,留意对学生
综合力量的培育,通过组织学生参与各种实践活动,培育学生的学习兴趣。
力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资
料分析活动。从而到达全面提高学生的科学素养,培育学生的创新精神和
实践力量。
2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育,使学生更有意
识地爱护生物,促进社会进展。
3、通过学习使学生知道如何安康地生活。
4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。
三、详细措施:
1、充分利用北京四中网校的生物资源为自己生物教学效劳,争取让
它发挥更大的作用。使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、连续探究符合新课标的课堂教学模式,并留意准时收集和整理相
关的资料和模式。
3、
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