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八年级下学期生物教学计划7篇

八年级下学期生物教学规划篇1

一、指导思想

以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力

量为重点，以促进学生由被动学习转变主动学习。使生物教学更符合学生

进展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。

二、教材分析

八年级下册共分6个章节，即生物的生殖和教材发育、生物的遗传和

变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。

与上一个学期相比，增加了观看与思索，科学、社会、技术栏目，增加了

学生的阅读量。共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观

看与思索、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实

践等。

本册书共有“探究”（包括模拟探究）4个。与前三册相比，这些探

究活动的设计赐予学生更大的自主性，对学生思维力量和动手力量的要求

也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用

什么植物进展扦插也由学生自己打算；制订探究规划时需要查阅相关的资

料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计

对比或比照试验，设置重复组等；实施探究规划过程中还需要综合运用七

年级所学学问，对扦插技条进展适当的照料，并坚持仔细观看；对观看到

的现象需要自己设计表格进展记录，并得出合理的结论。考虑到学生在自

主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在争论探究思路这一环

节不再像八年级上册那样供应模拟争论的情景。

在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观

看、试验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价

的技能，包括证据和规律的运用、对所提出的问题进展评价、对证据和假

说进展评价、运用所学学问进展设计和猜测等。

三、学生状况分析

在我所执教的班级中，有班班相对来说根底稍弱，对他们应加强根底

学问的学习与稳固及其敏捷运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性。

有的班学生相对来说优生比例较大，但他们很简单傲慢，且更侧重语、数、

外的学习，有明显的偏科现象，所以在新的一学期要做好汇考复习总发动，

让大家潜心投入到汇考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。

四、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践力

量。

2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识

地爱护生物，促进社会进展。

3、通过学习使学生知道如何安康地生活。

4、对学生进展辨证唯物主义和爱国主义教育。

五、详细措施

1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教；

2、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率；

3、分层次设置课堂反应练习，使优生得进展，差生得提高；

4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；

5、定期进行月考，准时反应学生的学习效果，做到查遗补漏；

6、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。

八年级下学期生物教学规划篇2

新学期开头了，为了更好地进展本学期的教学工作，现将教学工作规

划如下：

一、教材分析

本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生

物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进安康。共6章，

内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，

科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。

二、教学目标

1、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育，留意对学生

综合力量的培育，通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。

力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资

料分析活动。从而到达全面提高学生的科学素养，培育学生的创新精神和

实践力量。

2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，使学生更有意

识地爱护生物，促进社会进展。

3、通过学习使学生知道如何安康地生活。

4、对学生进展唯物主义和爱国主义教育。

三、详细措施：

1、充分利用北京四中网校的生物资源为自己生物教学效劳，争取让

它发挥更大的作用。使自己的课堂教学有所提高和创新。

2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相

关的资料和模式。

3、