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人力资源管理管理练习题

人力资源管理网考复习题

第一章导论

一、单选题

1.目前理论界对人力资源的定义，哪一种观点认为，人力资源就是具有劳动能力的全部人

口？

A.在岗人员观

B.人员素质观

C.成年人口观

D.人力资源观

答案：C

解析：目前理论界对人力资源的定义归纳起来主要有以下几种观点：1）成年人口观。这种

观点认为，人力资源就是具有劳动能力的全部人口。2）在岗人员观。这种观点认为，人力

资源是目前正在从事社会劳动的全部人口。3）人员素质观。这种观点认为，人力资源是具

有智力劳动和体力劳动能力的综合，它包括数量和质量两方面。所以，上述观点是成年人口

观。持不同的观点，将影响一个国家的人力资源管理政策。P1

2.某人在甲单位是人才，到乙单位可能就不是人才了；又如果某人在上世纪80年代是劳模，

但到本世纪就不一定是劳模了。这说明人力资源具有（）的特征。

A.活动性

B.时效性

C.能动性

D.社会性

答案：D

解析：人力资源处于特定的社会和时代中，不同的社会形态，不同的文化背景，都会反映和

影响人的价值观念、行为方式、思维方法。从本质上说，人力资源是一种社会资源。因此，

不同的组织环境对人力资源的要求不一样；不同时代对人力资源的要求也不一样。P2

3.人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业要求的阶段来实施最有利的激励措施，这是因

为人力资源具有（）特征。

A.能动性

B.时效性

C.社会性

D.再生性

答案：B

解析：人力资源的形成、开发和使用，都具有时间方面的限制，这是同人的生命年龄有直接

的关系。不同年龄阶段表现出不同的资源效力。人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业

要求的阶段来实施最有利的激励措施。P3

4.“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话反映了人力资源的（）。

A.能动性

B.时效性

C.社会性

D.再生性

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人力资源管理管理练习题

答案：B

解析：人力资源的形成、开发和使用，都具有时间方面的限制，这是同人的生命年龄有直接

的关系。不同年龄阶段表现出不同的资源效力。人力资源开发要抓住人的年龄最有利于职业

要求的阶段来实施最有利的激励措施。P3

5.人能够通过努力学习和锻炼身体等积极行为，使自己的劳动能力大大增强，这体现了人力

资源的（）特征。

A.能动性

B.时效性

C.社会性

D.再生性

答案：A

解析：人具有主观能动性，能够有目的地进行活动，有目的地改造外部物质世界。人力资源

的能动性表现在三个方面：一是自我强化，即通过努力学习和锻炼身体等积极行为，可以使

自己的劳动能力大大增强；二是可以主动选择职业，每个人都可以通过主动地选择职业甚至

岗位，来体现自己的能力和才华；三是积极性的发挥，这是人力资源能动性最重要的方面，

积极性的发挥，对于能否挖掘人力资源的潜力具有决定性的影响。故选A。P3

6.人力资源开发的对象是（）。

A.智力与才能

B.智力与效能

C.才能与沟通

D.智力与学历

答案：A

解析：人力资源开发的对象是人的智力与才能，即人的聪明才智。人力资源开发的目标，一是

要提高人的才能；二是要增强人的活力或积极性。P3

7.某学生参加开放教育，学习专业知识，当获得更高层次的文凭后，会在收入上有所增加，这反

映了该学生（）的增加。

A.人力资源

B.人力资源管理

C.人力资本

D.人力成本

答案：C

解析：人力资本的外在表现形式是人的价值，可以用货币来计量。因此，可以说某人的资本

（价值或身价）是多少货币量。人力资本的核心是教育投资，教育投资的过程就是人力资本

积累的过程。P4

8.在理论界通常将（）看作人力资本理论的创立者、人力资本之父。

A.亚当.斯密

B.舒尔茨

C.泰勒

D.马斯洛

答案：B

解析：在理论界，通常将美国著名经济学家T.W.舒尔茨看作人力资本理论的创立者、人力

资本之父。舒尔茨在人力资本理论方面作了系统、深刻的研究，开创了人力资本研究的新领

域。人力资本理论突破了传统理论中的资本只是物质资本的束缚，将资本划分为人力资本和

物质资本。P4

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