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教案优秀案例分享

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

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教学内容

本节课的教学内容来自人教版小学语文三年级下册第五单元《荷叶母亲》。本单元的主题是“母爱”，通过学习本节课，让学生感受母爱的伟大和无私，培养学生的感恩情怀。

《荷叶母亲》是一篇描绘荷叶妈妈呵护小鱼、小虾、小鸟的美丽画面的文章。文章通过荷叶母亲的生动形象，展现了母爱的伟大和无私。学生通过学习这篇课文，可以深刻理解母爱的内涵，学会感恩和回报。

在教学过程中，我将引导学生通过朗读、讨论、思考等方式，深入理解课文内容，感受荷叶母亲的伟大。同时，我会设计一些实践活动，如绘画、表演等，让学生在实践中体验母爱的美好，培养学生的创造力和表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于语文学科的阅读与鉴赏能力，以及道德与法治素养。通过学习《荷叶母亲》，学生能够提升对文本的深入理解和分析能力，培养审美情趣和人文素养。同时，通过对荷叶母亲形象的感悟，引导学生体验和理解母爱的伟大，进而培育学生的道德情感和法治意识。在教学过程中，我将注重培养学生的自主学习能力、合作交流能力和创新思维能力，使学生在获得知识的同时，也能够提升自身的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入《荷叶母亲》的学习之前，学生已经学习了二年级下学期的语文课文，具备了基本的阅读理解能力和词汇积累。他们对自然界的生物如荷叶、小鱼、小虾、小鸟等有一定认知，同时也已经在道德与法治课上接触过关于家庭和亲情的话题，对母爱有了初步的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对生动有趣的故事和形象鲜明的人物较为感兴趣，他们喜欢通过图片、视频等直观方式来学习。在学习能力方面，他们已经能够进行简单的独立阅读和理解，具备一定的表达能力。在学习风格上，他们喜欢互动和合作学习，乐于通过讨论和实践活动来深入理解文本。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《荷叶母亲》这篇课文时，学生可能会对一些生僻词汇和复杂句子结构的理解存在困难。此外，对于母爱这一抽象情感的深入体会也是一大挑战。学生可能难以完全理解荷叶母亲呵护小动物的行为背后的深层含义，因此需要在教学过程中提供适当的引导和支架。同时，如何激发学生的创造力和想象力，将课文内容与实际生活相结合，也是教学中需要关注的问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)情境教学法：通过图片、视频等多媒体资源，为学生营造一个生动的自然场景，让学生仿佛置身于荷叶母亲的呵护之中，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

(2)互动式教学法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生主动参与、积极表达，培养学生的合作精神和口头表达能力。

(3)探究式教学法：引导学生提出问题、寻找答案，培养学生独立思考和解决问题的能力。例如，在学习课文过程中，让学生思考荷叶母亲为什么要呵护小动物，以及这种呵护体现了母爱的哪些品质。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与课文内容相关的图片、视频等资源，丰富学生的感官体验，提高课堂趣味性。

(2)教学软件：运用教学软件进行课堂游戏、互动问答等环节，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

(3)实物模型：制作荷叶、小鱼、小虾、小鸟等模型，让学生直观地感受课文中所描述的场景，增强学生的实践操作能力。

(4)创作展示：鼓励学生进行绘画、手工制作等创作活动，将所学内容与个人兴趣和特长相结合，提高学生的创造力和想象力。

(5)在线学习平台：利用校园网或互联网，为学生提供在线学习资源，方便学生课前预习、课后复习，提高学习效果。

(6)家校沟通：通过家长群、电话等方式，与家长保持密切沟通，了解学生在家的学习情况，给予针对性的指导和建议。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《荷叶母亲》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过母亲无私呵护孩子的情景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解母爱的基本概念。母爱是母亲对子女的无条件关爱和牺牲奉献。它是人类情感中最为纯粹和伟大的力量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了母爱在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解家庭的温暖和亲情的力量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调母爱的无私和伟大这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母爱相关的实