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1.1同底数幂的乘法第一章整式的乘除
问题引入一种电子计算机每秒可进行次运算,它工作秒可进行多少次运算呢?导入新课
(1)怎样列式?1014×103我们观察可以发现,1014和103这两个幂的底数相同,是同底的幂的形式.(2)观察这个算式,两个乘数1014与103有何特点?所以我们把1014×103这种运算叫作同底数幂的乘法.
讲授新课同底数幂相乘一(1)103表示的意义是什么?其中10,3,103分别叫什么?=10×10×103个10相乘103底数幂指数(2)10×10×10×10×10可以写成什么形式?10×10×10×10×10=105忆一忆
1014×103=?=(10×10×…×10)(14个10)×(10×10×10)(3个10)=10×10×…×10(17个10)=1017=1014+3(乘方的意义)(乘法的结合律)(乘方的意义)议一议
(1)25×22=2()1.根据乘方的意义填空,观察计算结果,你能发现什么规律?试一试=(2×2×2×2×2)×(2×2)=2×2×2×2×2×2×2=27(2)a3·a2=a()=(a﹒a﹒a)(a﹒a)=a﹒a﹒a﹒a﹒a=a575
同底数幂相乘,底数不变,指数相加5m×5n=5()2.根据乘方的意义填空,观察计算结果,你能发现什么规律?=(5×5×5×…×5)(m个5)×(5×5×5×…×5)(n个5)=5×5×…×5(m+n个5)=5m+n猜一猜am·an=a()m+n注意观察:计算前后,底数和指数有何变化?
如果m,n都是正整数,那么am·an等于什么?为什么?am·an(个a)·(a·a·…·a)(个a)=(a·a·…·a)(个a)=a()(乘方的意义)(乘法的结合律)(乘方的意义)mnm+nm+n证一证=(a·a·…·a)
am·an=am+n(m,n都是正整数).同底数幂相乘,底数,指数.不变相加同底数幂的乘法法则:归纳总结结果:①底数不变②指数相加注意条件:①乘法②底数相同
典例精析(1)(-3)7×(-3)6;(2)(3)-x3·x5;(4)b2m·b2m+1.解:(1)原式=(-3)7+6=(-3)13;(2)原式=(3)原式=(4)原式=例1计算:-x3+5=-x8;b2m+2m+1=b4m+1.提醒:计算同底数幂的乘法时,要注意算式里面的负号是属于幂的还是属于底数的.
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)x4·x6=x24()(2)x·x3=x3()(3)x4+x4=x8()(4)x2·x2=2x4()(5)(-x)2·(-x)3=(-x)5()(6)a2·a3-a3·a2=0()(7)x3·y5=(xy)8()(8)x7+x7=x14() √√××××××对于计算出错的题目,你能分析出错的原因吗?试试看!练一练
a·a6·a3类比同底数幂的乘法公式am·an=am+n(当m、n都是正整数)am·an·ap=am+n+p(m、n、p都是正整数)想一想:当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也具有这一性质呢?用字母表示等于什么呢?am·an·ap比一比=a7·a3=a10
典例精析例2计算:
4.创新应用.例3若82a+3·8b-2=810,求2a+b的值.
例4已知am=3,an=21,求am+n的值.
课堂小结同底数幂的乘法法则am·an=am+n(m,n都是正整数)注意同底数幂相乘,底数不变,指数相加am·an·ap=am+n+p(m,n,p都是正整数)直接应用法则常见变形:(-a)2=a2,(-a)3=-a3底数相同时底数不相同时先变成同底数,再应用法则
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