2024五年级数学下册第2单元因数与倍数第2课时展开与折叠课件北师大版.pptxVIP

第2课时展开与折叠二长方体（一）

课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结长、正方体的展开与折叠1课堂探究点2课时流程

课时导入

探索新知请你找一个正方体的盒子剪一剪，把你得到的展开图画下来。探究点长、正方体的展开与折叠把一个正方体盒子沿着棱剪开，得到一个展开图。

探索新知全班交流，剪出了几种不同形状的展开图？说一说，分别是如何得到的？同伴合作，把每一种展开图重新折叠成正方体。

探索新知下面是一个长方体和一个正方体的展开图，请分别说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面？先想一想，再利用附页1中的图1试一试。123456123456

探索新知小试牛刀1．下面是长方体的展开图，请分别把它们相对的面用相同的颜色涂一涂。(略)

探索新知2．下面哪些图形是正方体的展开图？是正方体展开图的在下面画“√”，并涂出一组相对的面。(涂色略)

当堂检测夯实基础1．下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图？想一想，连一连。

当堂检测2．下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？先想一想，再利用附页1中的图2试一试。图形②③④⑤沿虚线折叠后能围成正方体。（想一想，试一试略）

当堂检测3．下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？先想一想，再利用附页2中的图1试一试。图形③沿虚线折叠后能围成长方体。（想一想，试一试略）

课堂小结正方体的展开图是由6个完全相同的正方形组成的组合图形，有11种；相对的面完全隔开，正方形的边长是正方体的棱长。长方体的展开图可按上下、前后、左右对应的面进行组合、折叠成原来的形状。归纳总结：

课堂小结这节课你有哪些收获？