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暖烘烘科学-幼儿园季节冬天教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：幼儿园季节冬天教案

2.教学年级和班级：幼儿园中班

3.授课时间：2022年11月30日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.观察和描述冬季的自然现象，培养他们的观察能力和表达能力。

2.了解冬季的安全知识，提高他们的生活自理能力和自我保护意识。

3.通过参与冬季活动，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。

4.培养对冬季文化的认识和尊重，增强他们的文化素养和社交能力。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

-冬季季节的变化和原因：重点在于让学生理解冬季是由于地球轴倾斜导致太阳直射点南移，从而北半球接收到的阳光减少，温度下降。

-冬季的自然现象：重点包括解释雪花形成的原因、冬季星空的变化等。

-冬季安全知识：强调外出时的保暖措施、滑冰时的安全规则等。

-冬季文化活动：重点介绍冬季节日如圣诞节、春节等，以及相关的文化活动和传统。

2.教学难点

-地球轴倾斜的原理：学生可能难以理解地球轴倾斜对季节变化的影响。

-雪花形成的科学：需要通过实物观察和模型演示来帮助学生理解。

-冬季星空的认识：学生可能对星座和星空的认知有限，需要借助图表和户外观察来加深理解。

-安全规则的应用：需要通过角色扮演和模拟情景来让学生学会如何正确应用安全规则。

-文化差异的认知：学生可能对不同文化背景下的冬季活动理解不足，需要通过故事分享和文化交流来增进了解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《幼儿园季节冬天教案》教材或相关的学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如冬季的自然现象图片、雪花形成的视频、冬季星空的图表等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握冬季相关的知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的材料，如水、冰块、温度计等，让学生观察和体验冬季的自然现象。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成冬季的主题，放置一些冬季的装饰物，如雪花、圣诞树等，增加学生的学习兴趣和参与度。

5.冬季活动器材：如果计划进行户外活动，如滑冰、堆雪人等，需要提前准备相关的活动器材和保护装备，确保学生的安全和舒适。

6.文化体验材料：如果涉及到不同文化的冬季活动，可以准备一些相关的文化体验材料，如不同国家的冬季节日装饰品、食物等，让学生通过观察和体验来了解不同的文化背景。

7.安全宣传资料：准备一些冬季安全宣传资料，如滑冰安全指南、冬季户外活动注意事项等，让学生能够了解并掌握冬季的安全知识。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《冬季的自然现象》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否遇到过下雪的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索冬季自然现象的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解冬季自然现象的基本概念。冬季自然现象是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了冬季自然现象在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调……和……这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与冬季自然现象相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示……的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“冬季自然现象在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了冬季自然现象的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对冬季自然现象的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中