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五年级劳动课教学计划
五年级劳动课教学计划「篇一」
教学目标:
1.欣赏用各种材料制作的茶杯套,感受线材料和铜片的特点。
2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术,学会用云雀编制一个茶杯套。
3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。
教导重点:
用云雀结编制茶杯套
教学难点:
运用打结方法编制富有创意的花纹
教学准备:
毛线、铜片、茶杯、剪刀
教学过程:
一、观察实物,感受材质
1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套,感受不同材质所具有的不同功能。
2.用我们已学的中国结编制方法,就能制作出魅力的茶杯套。
二、研究茶杯套底部的编制方法
1.教师示范:
①根据茶杯的高度确定线绳的长度,一般线绳的长度为茶杯高度的2倍
②根据铜片的大小,剪下若干段线绳,并运用云雀结绕铜片盘法
③在距离铜片1.5–2cm处,将相邻的两根线绳打云雀结
④打完第一圈的结后,接着打第三圈的结,同时保持长度不变
⑤一次完成所有的云雀结
⑥用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳
⑦取三根线绳,编结成麻花辫
⑧将辫子绳穿过杯套的顶部
2.学生尝试练习
1.控制线绳的长度
2.杯底的云雀结是否扎实
三、学习云雀编制茶杯套的花纹
1.教师示范
⑴在线绳的不同长度的位置打结,让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化
⑵采用不同的交叉组合,让学生观察花纹是否有幻化
⑶小杯套的收口
2.学生尝试练习
⑴通过线绳的交叉改变花纹
⑵顺利完成收口
⑶对个别同学进行指导
四、编制实践
选择自己喜欢的线绳和图文,编制1只小杯套
五、茶杯套的展示
1.在班中展示完成的茶杯套
2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整
3.鼓励学生用小被套盛放各种物品,感受他的使用价值
五年级劳动课教学计划「篇二」
教学目标:
1.通过对织片缝制,装饰,做成一只精美的小钱包,了解编织技术的生活价值
2.通过动手编织制作,增强学生的动手能力,设计能力,激发创作的欲望
教学重点:
利用上节课中完成的织片,通过缝制,装饰,制作一个精美的小钱包
教学难点:
装拎带与缝合织片
教学过程:
一、作品赏析
1.出示几件完成的钱包成品
2.思考上节课完成的织品的用途
①想想可以把他制成那些生活中的小饰物
②想一想他的编织方法是怎样的?
3.揭示主题:小钱包
二、学生做做:
1.编织基本织片:选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为
20cm宽为8cm
2.娤拎带
①教师示范:取下棒针,用穿编的方法传入两根绒线,两端各留出可抽拉的线
头
②学生尝试练习,对个别有困难的学生进行指导
3.缝制织片
①教师示范:将织片对折,用缝衣针缝合下边和侧边
②学生练习
注意:缝制时将织片沿长边对折,缝合底边和另一侧边即可
4.装饰:用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上,起到美化的作用
①装饰品可以是现有的,也可以是动手编织
②装饰注意图像色彩
三、作品展示
学生作品展示评价优劣
四、课堂交流扩张
1.作品评价:应注意穿编,缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度
2.思考:这些织片除了编钱包外,还能制作那些小饰品?(手机袋、钥匙袋)
3.利用可与时间尝试其他的编织制作
五年级劳动课教学计划「篇三」
一、落实德育、创新实践及信息技术与课程的整合:
在基础教育阶段,以实践能力的培养为主要特征的小学劳动技术课程,在以德
育人、培养学生的创新精神及全面提升学生德、智、体、美、劳等多方面素养中
有其独到的价值,是任何其他课程所无法替代的。学生在劳动技术课程中,通过亲
身经理问题调查、信息收集、作品结构功能身机、材料选择、加工制作、交流评议
等一系列技术活动过程,能养成关注生活,发现问题和需要,努力实现、积极改进
的意识与习惯。在看中想和说,在做中比较和反思,使创新精神的培养得以进行;
在将设想转变为成果的过程中,劳动技术的价值和意义得以青年身体会,从而有利
于学生树立正确的价值观、人生观、劳动观。
二、德育渗透
通过对社会哦和生活中相关现象的电查,培养学生的社会责任感,关心生活、
关心社会,以主人翁姿态主动承担责任。积极为改造世界、美化生活献计献策。
通过现有物品、技术作品的调查,体会劳动人民的聪明才智
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