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专业生产实习报告

专业生产实习报告四篇

随着社会不断地进步，接触并使用报告的人越来越多，我们在写

报告的时候要注意语言要准确、简洁。我敢肯定，大部分人都对写报

告很是头疼的，以下是店铺为大家整理的专业生产实习报告4篇，仅

供参考，希望能够帮助到大家。

专业生产实习报告篇1

实习名称：

河南科技大学生产实习实习性质：

生产实习学生：

*****指导教师：

*****学院：

电子信息工程学院专业班级：

********学号：

**********指导教师的评语及成绩:

20xx年2月15日

1实习目的

生产实习是高等工科院校一个重要的实践教学环节，它是将理论

知识运用到生产实践中去，是培养我们分析问题和解决问题能力的一

种实践活动，对后续课程和教学环节的学习具有促进作用；它在学生

的非专业能力和非技术素质，如社会活动能力、组织协调能力、与他

人交往和沟通能力、语言文字表达能力等的能力培养中是必不可少的，

有利于人生观、价值观、效益观和竞争观的形成。因此，生产实习质

量的高低是办好专业教学的重要一环，关系到教学质量提高与人才培

养的大问题。

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独

立工作能力和加强劳动观点起到重要作用。

生产实习是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知

识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观

点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过

程。

通过生产实习，可以使我们对电气工程及其自动化专业未来的工

作环境和所学专业在实际生产中的应用有一个理性的认识。培养我们

树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理论知识加

以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解

决工程实际问题的能力。通过生产实习，还能拓宽我们的知识面，增

加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知

识，并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息，激发学生向实

践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实

的基础。

生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生

产实习是课堂教学的补充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，

教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生

产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、

考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，

可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生

在实践中得到提高和锻炼。

生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的

一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和

不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在

生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能

型人才，实现培养目标的主要途径。

它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没

有生产实习，就没有完整的教育。学校要提高教育教学质量，在注重

理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习

教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接

地影响到现代化建设。

2实习单位及岗位介绍

2.1实习单位简介

本次实习的实习单位是安钢集团永通球墨铸铁管有限责任公司，

公司是20xx年12月30日由安钢集团下属的水冶钢铁有限责任公司

和永通球墨铸铁管有限责任公司重组成立，公司管理科学，内部控制

健全，地处甲骨文故乡安阳西二十二公里的中州名镇水冶。公司产品

主要有炼钢生铁、铸造生铁、球墨铸造用生铁、球墨铸铁管。

2.2岗位介绍

由于年前工作签到了该单位，报道时间是在毕业后，所以现在是

以临时实习生的身份进入单位，没有确定的岗位。经申请实习内容是

以学习安全规章制度，熟悉生产环境，了解自动化操作过程为主。

3实习内容及过程

由于自己毕业后的工作签到了安钢集团永通球墨铸管公司，所以

经申请和协调自己也很幸运的进入该公司进行为数几天的生产实习。

回首实习的几个，现在想来好像自己虽然已经实习结束了，收获也很

多，但也好像还有很多东西没有学到，还要加强向师兄