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中国教育梦—全国著名特级教师好课堂小学数学

教学观摩活动”心得...

2015年9月12、13号,我有幸参加了“中国教育梦—全国著名

特级教师好课堂小学数学教学观摩活动”的学习培训.首先感谢为我

们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导;其次感谢

我们的带队领导细心地工作,使我们各位学员的每一天都觉得收获很

大.这次培训的内容丰富,形式多样,.12号上午首先聆听了全国著名

特级教师华应龙老师的示范课《计算题练习课》、以及华老师的讲

座:“我不只是数学”的报告.13号又观看了全国著名特级教师吴正

宪老师的示范课:《重叠问题》和《用字母表示数》使我受益匪浅.

这次培训,使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和

愉悦,亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富

多彩,作为一位数学教师,必须具有渊博的学科知识,熟练的操作技能,

良好的思想品质.以下是我培训学习的几点心得:

一、思想认识得到了提高,

通过培训,我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我

的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现:人人学有价

值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同

的发展.重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通.在目标上关注

个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验,理想的课堂

应当是不仅传授知识,还要启迪智慧,更要点化生命;在策略上,关注

自主学习与受导学习统一;培养学生的创新意识,发展学生的创新精

神,是时代赋予我们的艰巨任务,所以在教学过程中一定要优化学生

的学习氛围,给他们更多的时间和空间,让他们自己去发现问题,研究

问题并解决问题,从而培养他们的创新意识和创新精神.

二、如何构建高效课堂

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引导和学

生积极主动的学习,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量

地完成教学任务、促进学生获得高效发展.课堂教学是师生的双边活

动,数学教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程.

课堂教学高效就是让学生在课堂上有超常收获,有超常提高,有超常

进步.

三、在教学活动中,教师要当好组织者.

学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、与合作

者.教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力.注重课堂实践

和资源整合,运用专家的教育智慧补己之短,华主任说:“老师可以装

傻,学生会更聪明.老师太聪明,学生就傻掉了”.通过运用信息技术

整合教育内容,推动教育教学的行为的变化.

四、教师要学会终身学习,

教师首先,应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学

结合起来,努力探索新的教育教学方法.再次,在丰富自身专业知识的

同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学

的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力.最后,要充分

利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专

业领域以及其他领域的最新发展动态.我感觉到要想成为一名合格的

骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研

能力、课堂教学能力等.但最根本教育是:老师要有爱!教育教学要

以人为本,“爱心是无价的,是不求回报的.一个人的爱心乘你乘我乘

他乘……等于美好人间”.“一个人的爱心乘13亿乘365等于爱的

海洋”.(北陶联合校寇春香)

2016年幼儿园教育教学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以《幼儿园工作规程》

和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,

大力学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,让每个幼儿富有个

性的发展,加强科学管理,不断提高办园水平。

二、主要工作及措施

(一)以人为本,做好思想工作

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,发扬内强素质,

外树形象,敬业奉献,争创一流的精神。

2、加强教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思

想,转变观念,大胆创新。

3、坚持以德为首,按照《教师十要十忌》要求自己,改变不适

宜不应该的行为,由他律转为自律。

(二)加强教研力度,提高教学质量

1、加强教研活动,改革课堂教学。教研是教育的先导,是提高

保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本保证。本期将继续完

善集中教研制度,由教研组长负责,引导教师深挖教材,吃透

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