亲子关系研究 论文.pdfVIP

本论文为参加云南师大附小2008年“小博士”论文评审而提交

2008.11

承诺书

我们自愿参与云南师大附小2008年“小博士”论文评审活动。我，和我的家长、指导教师、以及合

作者共同承诺：

我们完全明白，抄袭别人的成果是违反评审规则的,如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网

上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考资料中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守评审规则，以保证评审活动的公正、公平性。如有违反评审规则的行为，我

们将受到严肃处理。

参评论文标题：

云师大附小金牛校区六三班学生亲子合作情况与学习生活能力相关调查研究及其启示

第一作者：[校区金牛][班级六年级3班]【名字龚千容】

第一作者联系方式：【邮箱：kelukeshan@】；[联系电话：6750979]

指导教师情况：

姓名：【名字黄蜀昆】

单位：[中国银行云南省分行]

姓名：【名字龚学艺】

单位：[中共云南省委宣传部]

云师大附小金牛校区六三班学生亲子合作情况与学习生活能力相关调查研究及其启示

关键字：

亲子合作；亲子关系；能力；调查研究

主要内容：

随着社会对孩子成长问题的日渐关注，社会上出现了“亲子活动”、“亲子合作”这样的词汇，但是，

关于亲子活动问题的研究大部分都是针对学龄前儿童的，很少有关于青少年的。本文从对云南师大附小金

牛校区六（3）班学生亲子合作情况及亲子关系的调查入手，通过对一定范围的亲子合作、亲子关系的情

况进行调查统计分析，研究了关于亲子合作、亲子关系的一些问题，提出了合理的亲子合作项目与促进亲

子关系并提高能力的方法。

正文：

亲子教育不同于传统的家庭中长者对孩子的单向教育，父母具有威严的、居高临下的、不可拂逆与不

可违拗的地位。而亲子教育给人的感觉则亲切、温和得多，它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上

双方互动，而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。在父母对子女进行言传身教的过程中，它可

以通过对父母的培训和提升而达到对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。

在我国，随着社会经济的不断发展，父母越来越关注孩子的成长问题。社会上频繁出现“亲子活动”、

“亲子合作”这样的说法，但是，关于亲子活动问题的研究大部分都是针对学龄前儿童的，很少有关于青

少年的。本文从对云南师大附小金牛校区六（3）班学生关于亲子合作及亲子关系的调查分析入手，通过

研究一定范围的亲子问题，获得关于亲子合作、亲子关系与青少年能力提高的一些启示。

一、问卷调查的基本情况

为了撰写论文的需要，我共设计了两份调查表（调查表明细见后）。这两份调查表（调查表明细见附

件）各自独立，又互有联系：表一主要针对亲子合作问题进行调查，而表二则针对亲子关系的问题进行调

查。全班有66名同学（除作者外）参与了调查，并填写了调查问卷。在对两份调查表进行数据统计时，

我以实际需要按各同学的综合能力情况将他们分为了四类（一类为好、二类为良、三类为中、四类为较弱），

以便日后分析，以下是数据统计情况。

表一分类统计情况：

一类同学：

共同小制作共同学习共同做家务共同进行体育运动共同娱乐

1小时1小时5小时5小时4小时4小时2小时2小时以2.52.5小时

以上以下以上以下以上以下以上下小时以下

以上

12.5%87.5%37.5%62.5%37.5%62.5%75%25%62.5%37.5%

二类同学:

共同小制作共同学习共同做家务共同进行体育运共同娱乐

动

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1小时1小时5小时5小时