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大脑发散思维训练的方法有哪些
大脑发散思维训练的方法
一、破除常规法
有一个年轻人给另一个年轻人出了一道趣味智力测验题:
昨天我父亲碰到一场雨,当时没戴帽子,也没有撑雨伞,他头上
什么也没遮,结果他的衣服全淋湿了,但是,他头上一根头发也
没有湿。为什么会这样呢?
这道题很简单,如果按照常规解答就无法回答。因为头上
有头发,怎么能够不湿呢?所以,必须破除常规:设想这个人头
部没有头发,是个秃子,这样才能解答。事实上这个人真是个秃
子。这就是破除常规思维训练法。
二、追根求源法
一天夜里,有一个姑娘正在街上行走,突然,从旁边窜出
三个歹徒来,企图施暴,这时,姑娘从手提包里拿出一把枪,对
准歹徒,叫他们迅速离开。歹徒认为姑娘拿出来的是玩具,一点
不怕,猛扑上去。于是,枪声响了,两个歹徒闻声倒地,被打死
了。另一个歹徒正拔腿要跑,被行人抓住了。这时,派出所民警
也来了。大家一面指责歹徒为非作歹,一面又怪姑娘不该把人打
死。正在议论纷纷,两个歹徒忽然活了过来,从地上爬了起来。
试问,这是怎么回事呢?
要回答此题,关键在于枪上。这支枪肯定不是真枪,因为
真枪能把人打死,死人是不能复活的。此枪也不是玩具,因为玩
具是打不死人的。那么,这是什么枪呢?这就要追根求源,一直
要找到这是一支既能打昏人又能使人复活的枪。这究竟是什么枪
呢?原来是一支麻醉枪,姑娘是动物园的驯兽员。这就是追根求
源思维训练法。
三、谐音拼读法
有夫妇两人,都是音乐教师。一次,为了买一样东西,妻
子到丈夫的办公室去,在办公桌上用纸写了四个字:5632。同
事们看了都不知何意,但丈夫回头一看,立即就明白了,把需要
的东西买了回来。请问5632是什么意思?
原来,5632是速拿米来的意思。5632是四个音符。
这就是谐音拼读思维训练法。
四、数字去除法
大河上有座东西向横跨江面的桥,人通过需五分钟。桥中
间有一个亭子。亭子里有一个看守者,他每隔三分钟出来一次。
看到有人通过,就叫他回去,不准通过。有一个聪明人想了一个
巧妙的办法,终于通过了大桥。请问:这个聪明人想了一个什么
办法通过这座大桥?
聪明人想的办法是:从东往西过桥,走了两分半钟即转过
脸来往东走。当看守者出来见到他时就命令他往回走,这样就可
以掉转头来过桥了。三分钟减两分半钟,就可通过,这就是数字
去除思维训练法。
五、推理分析法
有一天正晌午,邵康节(北宋著名哲学家)和他12岁的小儿
子邵伯温在院子里乘凉,突然院墙外边伸出一个人头,朝院子中
瞅了一圈,又缩了回去。邵康节问儿子:你说这个人瞅啥?伯
温说:八成是个贼,想偷东西,看见有人,又走啦。不,邵
康节说,他是找牛的,不是贼。儿子不信,跑出门去向那人问
是不是找牛的。是呀!找牛的人说,小兄弟,你咋知道我是找
牛的?试问,他爹怎么知道这个人是找牛的?
邵康节是这样解答的:伸出头的人若是个贼,见院子里有
人,便会立即缩回去。他见院子里有人,还是瞅一圈,这说明是
寻找东西,而且是寻找会动东西,只瞅一下而没仔细看,说明是
个大东西,看他样子是农民,所以准是找牛的。
发散思维的训练方法是什么
(一)材料发散
以某个物品作为材料,以其为发散点,设想它的多种用
途。
例:尽可能多地写出(或说出)回形针的各种用途。
把纸或文件别在一起;作发夹用;可用来代替西装领带上的
别针;打开一端,烧红了可在软木塞上穿孔;拉开一端,能在蜡板
或泥地上画印痕――画图、写字;拉直了,可用作粗织工的针或
织针;拉直了还可以做鞋带(穿过鞋带孔纽结起来代替鞋带);当鱼
钩;穿上一条线当挂钩;可用来固定标签;装在窗帘上代替小金属
圈
训练题
1.尽可能多地写出(或说出)砖的各种用途。
2.尽可能多地写出(或说出)玻璃杯的各种用途。
3.尽可能多地写出(或说出)火柴盒的各种用途。
4.尽可能多地写出(或说出)废旧牙膏管的各种用途。
5.尽可能多地写出(或说出)玻璃瓶的各种用途。
6.尽可能多地写出(或说出)塑料薄膜的各种用途。
7.尽可能多地写出(或说出)旧食品罐头盒的各种用途
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