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第11课社区志愿服务教学设计2023—2024学年人教版七年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级下册综合实践活动第11课“社区志愿服务”。课程内容包括：1.了解社区志愿服务的概念和意义；2.掌握社区志愿服务的基本知识和技巧；3.培养学生的社会责任感和服务意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了社区的概念，本节课将在此基础上进一步引导学生了解社区志愿服务的意义和价值，帮助学生将已有的社区知识转化为实际行动，培养学生的实践能力和社会责任感。同时，本节课的内容也与学生在道德与法治课程中学到的社会责任感和公民意识相联系，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的综合素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.社会责任感和公民意识；2.实践和创新能力；3.沟通和协作能力。

总的来说，本节课的核心素养目标是帮助学生将已有的社区知识转化为实际行动，培养学生的实践能力和社会责任感，同时提高学生的沟通和协作能力，使学生能够更好地融入社区，为社区的发展做出贡献。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解社区志愿服务的概念和意义。

2.掌握社区志愿服务的基本知识和技巧。

3.培养学生的社会责任感和服务意识。

难点：

1.如何将理论知识转化为实际行动，进行有效的社区志愿服务。

2.如何在社区志愿服务中，培养和提高学生的沟通和协作能力。

解决办法：

1.通过实例分析、讨论交流等方式，让学生深入了解社区志愿服务的意义和价值，从而提高他们的实践能力和社会责任感。

2.通过角色扮演、小组合作等形式，模拟社区志愿服务场景，让学生在实践中学会与人沟通和协作，提高他们的沟通和协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级下册综合实践活动第11课“社区志愿服务”的教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于社区志愿服务的实例图片、图表，展示社区志愿服务的不同领域和活动形式，让学生更直观地了解社区志愿服务的多样性。此外，还可以准备一些关于社区志愿服务的视频，展示实际的服务场景和志愿者的工作，激发学生的学习兴趣，并提供真实的学习材料。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材和材料，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行社区服务活动模拟实验，需要准备相应的道具和工具，如志愿者服装、服务工具等，并确保这些器材的质量和安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。如果需要进行小组讨论，可以设置分组讨论区，提供足够的桌椅和白板等设施，以便学生能够舒适地进行讨论和交流。如果需要进行实验操作，可以设置实验操作台，并配备必要的实验器材和材料。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便使用多媒体资源和进行课堂教学。同时，确保教学工具的正常运行，以避免教学过程中的技术问题。

6.学习任务单：根据教学内容和学习目标，设计学习任务单，引导学生进行自主学习和合作学习。学习任务单可以包括问题探究、讨论交流、实践活动等环节，帮助学生深入理解社区志愿服务的概念和意义，并培养学生的实践能力和社会责任感。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《社区志愿服务》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要帮助的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索社区志愿服务的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解社区志愿服务的基本概念。社区志愿服务是指个人或团体在社区中无偿为他人提供帮助和服务的行为。它有助于促进社区的发展，增强社会凝聚力，培养公民责任感。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了社区志愿服务在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调社区志愿服务的重要性和实践技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与社区志愿服务相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示社区志愿服务的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“社区志愿服务在实际生活中的应用”这一主题展开