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2012年春期《学前儿童艺术教化（美术）》

课程期末复习指导

第三部综合练习题

一、填空题

1.美术形象的存在方式依靠。

2.美术的基本表现形式和手段是、、、

和。

3.美术也称、或。

4.学前儿童美术教化的内容涉及、和三大板块，他

们各自独立但又相互联系。

5.20世纪初期，在我国建立无趣园时，、的幼儿教化思想

及的教化思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿、接受的

是经由日本传来的以造型性嬉戏和手工制作为主教学模式。

6.1994年定稿并出版的美国《艺术教化国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热忱对视觉艺

术教化所供应的艺术材料进行试验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程

中表露出快乐和兴奋。是这种教学的核心，他们学会，他们学

会，他们学会。”

7.美术教化史上第一个“发觉了儿童绘画”，给儿童绘画以崇高地位的人是。

8.1923年幼儿教化家先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼儿园，提倡中

国的幼儿教化。

9.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是、、和

。

10.《画架绘画与儿童人格》的作者是。

11.国内外很多学者进行了探讨，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有四种水

平、、和。

12.以画面色调与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的亲密程度为标准，幼儿对色调

的运用可以分为三个阶段，即、、。

13.探讨者在对绘画作品的探讨中发觉，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，由此将幼儿美术实力

的发展分为三个阶段，这就是、、。

14.是幼儿期水平最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后

关系。

15.学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教化的和的归纳，是学前

儿童美术教学活动的详细标准和要求。

16.在幼儿园，美术教化内容一般可以分为、和三大

方面。

17.儿童美术观赏课的基本方法是。

18.儿童美术绘画课的基本方法有、写生画、命题画、意愿画、装饰画。

19.儿童绘画教学活动的类型有、、和。

20.学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经验了、、

、这样一个流程。

21.写生画有、两种形式。

22.命题画可分为