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课文《zhchshr》教案(总
4页)
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课文《zhchshr》教案
课文《zhchshr》教案
教学目的
1.学会zhchshr四个声母和zhichishiri四个整体认读音节及
其四声,认准字形,读音准确。
2.学会声母zhchshr与单韵母aeu的拼音以及zhsh与介母u韵
母#的三拼音。
3.能正确地直呼音节,要求发音正确,声调准确,声音响亮。
4.能正确地书写本课学的四个声母。
教学重点
1.正确区别声母与整体认读音节。
2.准确拼读(或直呼)三拼音。
教学难点
准确区分整体认读音节和声韵相拼的音节。
教学课时2课时
教学过程
第一课时
教师谈话:同学们,今天我们继续来学习新的声母和整体认读
音节。课上要看一看谁能够把学过的看图本领用到今天的课上,学
会新的知识。
一、打开书看图1用比较的方法学习zh和zhi
板书:zhzhi
问:1.谁能根据图上小女孩的动作读出字母的音?
讲:前一个是声母zh,后一个是整体认读音节zhi。
老师或学生领读。
集体学读。
2.比一比今天学的声母和以前学的有什么不同应当怎样来记
(以前学的声母都是单个字母,今天学的声母有两部分是z和
h组成的。图中的左边小凳子像z,右边椅子像h,合起来是zh。)
3.再比一比zh和zhi有什么不一样?
(整体认读音节zhi比声母zh多了一个i)
讲:整体认读音节zhi有四个声调可以直接给字注音。
板书后练习四声zhīzhízhǐzhì
二、看图2用比较的方法学习ch和chi
(方法基本同图1)
1.根据图上小男孩的动作读出字母的音。
2.区别声母ch和整体认读音节chi的音。
3.区别记忆ch与chi的形。
4.练习chi的四声。
课中休息:练习zcs的儿歌与新的知识进行区别。
三、看图3用比较的方法学习sh和shi
1.根据图上的狮子读出字母的音。
2.区别声母sh与整体认读音节shi的音。
3.区别记忆sh和shi的形。
4.练习shi的四声。四、利用图上的太阳学习r和ri
1.太阳也叫“日”,把日的音平读就是r,大点声音就是ri。
2.根据图中小苗的样子记住r的形再记住ri的形。
3.练习的ri四声。
五、指导书写
1.zhchsh是用两个字母组成的,书写时注意把字母挨得紧一些
不要分家。
2.r的写法:先写竖占中格,然后在竖的顶端留一点小尖起笔
往右写一小弯笔。
注意:zhchshr都是翘舌音,发音时要与平舌音zcs进行区
别,发现问题及时纠正。
板书设计:
第二课时
一、复习学过的声母和整体认读音节
1.用卡片打乱顺序读声母。
2.用卡片读学过的整体认读音节。
3.用卡片读四声。
二、练习zhchshr与aeu
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