第7章第2节第2课时烃有机高分子材料（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版2019单选版）.docxVIP

第7章第2节第2课时烃有机高分子材料（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版2019单选版）

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教学内容

第7章第2节第2课时烃有机高分子材料，《高中化学必修第二册（人教版2019单选版）》涉及以下内容：

1.烃的概念、分类及性质；

2.有机高分子材料的定义、分类和用途；

3.常见烃类有机高分子材料（如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等）的结构、性质和制备方法；

4.烃类有机高分子材料在生活、生产中的应用实例及环保意义。

核心素养目标

1.使学生掌握烃的基本概念、分类及性质，培养其对有机化学基础知识的理解和运用能力；

2.培养学生了解有机高分子材料在生活和生产中的应用，提高其科学探究和解决问题的能力；

3.培养学生从烃类有机高分子材料的结构和性质出发，理解材料设计与制备的原理，提升创新意识和实践能力；

4.增强学生的环保意识，使其认识到化学材料在生产、使用和废弃处理过程中的环境保护责任。

教学难点与重点

1.教学重点

-烃的概念、分类及性质：理解烃的分子结构、分类方法（如烷烃、烯烃、炔烃等）以及各类烃的化学性质，特别是燃烧反应、加成反应和取代反应等。

-有机高分子材料的定义、分类和用途：掌握有机高分子材料的基本概念，了解不同类型的有机高分子材料（如塑料、橡胶、纤维等）及其在生活中的应用。

-常见烃类有机高分子材料的结构、性质和制备方法：以聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯为例，掌握它们的结构特点、物理和化学性质，以及聚合反应的原理。

-烃类有机高分子材料的应用实例及环保意义：通过实例分析，理解这些材料在现代社会中的作用，以及它们对环境的影响和应采取的环保措施。

举例：

-通过分子模型或动画，直观展示烃的分子结构和反应过程，强调烃类化合物在有机化学中的基础性地位。

-通过实物展示和案例分析，介绍不同类型的有机高分子材料，如日常生活中使用的塑料袋、饮料瓶等，加深学生对材料分类和用途的理解。

-通过实验演示或视频资料，展现聚合反应的过程，如乙烯聚合生成聚乙烯，让学生直观感受有机高分子材料的制备过程。

2.教学难点

-烃类化合物的同分异构现象：理解同分异构体的概念，区分不同类型的同分异构体，以及它们对物质性质的影响。

-有机高分子材料的结构与其性能之间的关系：掌握高分子材料结构对其物理和化学性能的影响，如分子量、分子链的排列方式等。

-烃类有机高分子材料的环保问题：理解材料的生产、使用和废弃处理过程中可能产生的环境问题，以及解决这些问题的策略。

举例：

-通过对比不同同分异构体的结构模型，解释它们的性质差异，如正戊烷和异戊烷的沸点差异。

-通过图表和数据，分析高分子材料结构与性能的关系，如聚乙烯的结晶度对其物理强度的影响。

-通过讨论和案例分析，探讨烃类有机高分子材料的环境影响，如塑料的降解问题，提出减少使用一次性塑料制品、推广可降解塑料等解决方案。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于系统地介绍烃的基本概念、分类及性质，有机高分子材料的定义、分类和用途等理论知识，确保学生掌握核心概念。

-讨论法：针对烃类有机高分子材料的环保问题，组织学生进行小组讨论，鼓励发表见解，提高学生的思辨能力和环保意识。

-案例研究：通过分析具体的烃类有机高分子材料应用案例，使学生更好地理解理论与实践的联系，增强解决问题的能力。

-项目导向学习：设计以烃类有机高分子材料的制备与应用为主题的项目，引导学生自主探究、合作学习，培养实践创新能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演科学家、工程师等角色，模拟烃类有机高分子材料的研发和生产过程，提高学习的趣味性和参与度。

-实验：组织学生进行烃类化合物的制备、有机高分子材料的性能测试等实验，增强学生的实验技能和观察能力。

-游戏：设计有关烃类有机高分子材料的知识问答、拼图等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固知识点。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT课件，展示烃类有机高分子材料的基本概念、性质、应用等图片、图表和动画，增强视觉效果，提高学习效率。

-视频：播放烃类有机高分子材料制备过程、应用实例等相关视频，帮助学生更直观地理解理论知识。

-在线工具：利用网络资源，如在线化学实验室、科普文章、学术报告等，拓展学生的知识面，培养学生自主学习的能力。

-实物展示：展示烃类有机高分子材料实物，如塑料瓶、橡胶制品等，让学生更直观地感受化学在生活中的应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于烃和有机高分子材料的预习资料，包括PPT、科普视频和预习指导文档，明确