第5课古代非洲与美洲教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第5课古代非洲与美洲教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课古代非洲与美洲教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

教学内容

第5课古代非洲与美洲教学设计，选自2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册，主要包括以下内容：

1.非洲古代文明：埃及文明、努比亚文明、贝宁文明等；

2.美洲古代文明：奥尔梅克文明、玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明等；

3.非洲与美洲文明的交流与影响：大西洋奴隶贸易、文化技术的传播等；

4.古代非洲与美洲文明的特色及其对后世的影响。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助学生了解和掌握古代非洲与美洲文明的发展脉络及其特点，培养学生对世界历史的认识和理解。

核心素养目标

1.历史理解：通过学习古代非洲与美洲文明，使学生能够理解并解释不同文明的发展历程、特点及其相互作用，培养对历史的理解和分析能力。

2.时空观念：培养学生建立古代非洲与美洲文明的时空观念，能从宏观角度把握历史发展的脉络，理解历史事件的时空背景。

3.史料实证：指导学生运用教材中的史料，学会搜集、整理和分析古代非洲与美洲文明的相关史实，培养史料实证意识。

4.历史解释：培养学生运用历史知识，对古代非洲与美洲文明的发展及其影响进行合理解释，提高历史解释能力。

5.家国情怀：通过了解古代非洲与美洲文明，拓展学生的国际视野，培养尊重不同文明的情怀，增强民族自豪感和历史使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了世界古代史的基本知识，对于埃及、玛雅等古代文明有一定的了解，但对于非洲与美洲其他文明的认识可能较为有限。此外，学生在历史课程中学习了历史研究的基本方法，具备初步的史料分析和历史解释能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对历史课程有一定的兴趣，特别是对于神秘、独特的古代文明具有好奇心。学生在分析、综合、评价等方面具有一定的能力，但独立思考能力和创新能力有待提高。学生的学习风格多样，部分学生喜欢自主学习，合作探究，而另一部分学生则更倾向于依赖教师的引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解非洲与美洲文明之间的联系与区别时，可能会感到困惑，难以形成清晰的认识。其次，史料实证部分，学生可能会在辨别、分析史料时遇到困难，需要教师引导。此外，学生在解释历史事件时，可能会受到以往学习经验的局限，难以站在宏观角度进行综合分析。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的史料，系统讲述古代非洲与美洲文明的发展历程、特点及其影响，帮助学生构建知识框架，加深对历史事件的理解。

2.讨论法：针对课程内容，设计具有思考性的问题，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考、合作探究的能力，激发学生的学习兴趣。

3.案例分析法：选择具有代表性的古代非洲与美洲文明案例，引导学生分析、比较不同文明的特点，培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等现代化教学手段，展示古代非洲与美洲文明的图片、地图、文物等，使教学内容更加直观、生动，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件（如时空地图、历史文化知识库等），让学生在课堂上进行互动操作，增强学生对历史时空观念的认识，提高教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，搜集、整理古代非洲与美洲文明的史料，培养学生史料实证意识和自主学习能力。

具体实施：

1.课堂导入：通过播放与古代非洲与美洲文明相关的视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：采用讲授法，系统介绍古代非洲与美洲文明的发展历程、特点，结合多媒体设备展示相关图片、地图、文物等，帮助学生形成直观的认识。

3.课堂讨论：设计问题，组织学生进行小组讨论，引导学生运用所学知识分析问题，培养学生合作探究的能力。

4.案例分析：选择具体案例，指导学生运用多媒体设备进行互动分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

5.课后作业：布置与课程内容相关的作业，要求学生利用网络资源进行自主学习，巩固所学知识。

6.教学评价：采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生在课堂讨论、案例分析等方面的表现，全面评估学生的学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代非洲与美洲文明的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道非洲的埃及文明和美洲的玛雅文明是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代非洲与美洲文明的图片或视频片段，让学生初步感受这些文明的魅力和特点。