第20课《假如生活欺骗了你》教学设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册.docxVIP

第20课《假如生活欺骗了你》教学设计-2023-2024学年统编版语文七年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文七年级下册第20课《假如生活欺骗了你》。课文内容主要包括诗人普希金在面对生活的困境时，如何保持积极乐观的心态，以及他对生活的深刻感悟。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些古诗文，对诗歌的基本形式和表达手法有一定的了解。此外，学生在生活中也经历过一些喜怒哀乐，对生活的感悟有一定的基础。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解课文内容，提高对诗歌的鉴赏能力，并学会如何面对生活中的困境。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维品质和情感价值观。通过学习《假如生活欺骗了你》，学生将提高对诗歌的审美鉴赏能力，感受普希金诗歌的魅力，培养对文学艺术的热爱。同时，通过对课文内容的理解和分析，学生将加深对俄国文学的认识，了解普希金的时代背景，传承和弘扬中华文化。此外，本节课还将培养学生的批判性思维和创造性思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。最后，通过学习诗人普希金面对生活困境时的积极乐观态度，学生将树立正确的情感价值观，学会珍惜生活，勇敢面对困难。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文《假如生活欺骗了你》的内容理解和情感体会。

2.诗歌中的修辞手法和文学特色分析。

3.诗人普希金的生平背景及对诗歌创作的启示。

难点：

1.理解诗歌中的深层含义和象征意义。

2.分析普希金诗歌中的情感变化和心理描写。

3.将课文内容与现实生活相结合，培养学生的情感态度和价值观。

解决办法：

1.通过分组讨论和分享，让学生深入理解课文内容，激发他们的情感共鸣。

2.运用案例分析和对比分析，引导学生掌握诗歌的修辞手法和文学特色。

3.组织课堂讨论和写作练习，帮助学生将课文与现实生活联系起来，培养他们的情感态度和价值观。

4.提供背景资料和相关阅读材料，帮助学生更好地了解普希金的生平背景和创作背景，提高他们的文学鉴赏能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版语文七年级下册》教科书，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观地展示课文中的场景和情感表达。例如，普希金的生平照片、诗歌创作背景的介绍资料等。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区，提供适量的桌椅，以便学生进行小组讨论和分享。此外，可以准备一些白板或展板，方便学生进行写作和展示。

5.学习平台：确保教学过程中可以使用的电子设备和学习平台，如投影仪、计算机、电子白板等，以便于展示多媒体资源和进行互动教学。

6.网络连接：确保教室中有稳定的网络连接，以便于使用在线资源和进行网络教学活动。

7.教学工具：准备一些教学工具，如笔记本、马克笔、教鞭等，以便于教师进行教学指导和引导学生参与。

8.反馈问卷：准备一些反馈问卷或评估表，以便于收集学生对课堂教学的反馈和评价，以便进行教学反思和改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《假如生活欺骗了你》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文《假如生活欺骗了你》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《假如生活欺骗了你》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的情感表达和修辞手法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析诗歌的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答