《2.6 营养要均衡》教学设计教学反思-2023-2024学年小学科学教科版17四年级上册.docxVIP

《营养要均衡》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：了解人体所需的五大营养素，理解营养均衡的重要性。

2.过程与方法：通过小组讨论、观察图片等方式，学会分析食物的营养成分。

3.情感态度价值观：意识到营养均衡对身体发育的重要性，养成健康的饮食习惯。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生分析各种食物的营养成分，探讨如何搭配食物才能达到营养均衡。

2.教学难点：让学生理解营养均衡的重要性，并在日常生活中尝试实践。

三、教学准备

1.准备各种常见食物的图片或模型；

2.准备营养成分表，便于学生分析食物成分；

3.准备小组讨论用的桌椅，确保课堂秩序；

4.准备与营