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教师学科教案
[ 20 –20 学年度第 学期 ]
任教学科： 任教年级： 任教老师：
xx市实验学校
Unit5 Whydoyoulikepandas?SectionB2b
一、 教学目标
知识目标：
通过保护濒危动物“大象”的语篇学习，让学生熟练掌握并正确使用以下词汇和常用表达：
Words:flag,place,water,danger,tree,save,cut,kill,Thailand,symbol,ivory.
Usefulexpressions；oneof...,beingreatdanger,cutdown,getlost,madeof.
通过读写活动进一步巩固学生对目标语言的认知和理解。
能力目标：
让学生进一步整体阅读并选择最佳标题，意在培养学生快速阅读和归纳语篇中心的能力；
通过整篇的阅读回答问题，培养学生回答问题的能力；
其中渗透了构建思维导图（Mindmap）的复述策略，帮助学生将抽象的零碎信息分类整理成与主题密切相关，又相对独立的块状知识，这不仅有助于学生深入理解语篇，抓住重要信息，而且能够增强学生的思维能力，提升注意力与记忆力，启发联想力和创造力；
最后通过学生的笔头输出，培养了学生写的能力。
情感目标：
通过对濒危动物“大象”的语篇学习，意在培养学生的动物保护意识和人文素养。
二、 教学重点、难点
Trainthestudents’readingandwritingskills.(givethema“Retell”oranoverall
meaningofeachparagraph)
Structure:TheelephantisoneofThailand’ssymbols.Elephantsaresmartanimals.Butelephantsareingreatdanger.Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.
三、 教学过程
Step1.Warmingupandleadingin.
Learn some new words by watching some pictures aboutelephantsandtalkingaboutsomepictures.
Step2.Fastreading
Task1任务一：
ReadquicklyandfindthebesttitleWhat’sthepassagemainlyabout?
WhatIsanElephant?
CometoThailand
LetssavetheElephants
ElephantsAreGoodPetsStep3.Carefulreading
Task2任务二：
ReadPara.1andfillintheblanks
TheimportanceoftheelephantsinThailand.
Theelephantis Thailandssymbols.
Ourfirstflaghad .
Thisisasymbolof .Task3任务三：
ReadPara.2andanswerthequestionWhatcanelephantsdo?
1.
2.
3.
4.
Task4任务四：
ReadPara.3andfindtheanswer
Whatdopeopledowiththeelephants?(so)
Howmanyelephantsaretheretoday?
Howtosavethem?(and)
WhenisThaiElephantDay?
Task5任务五：
Listenandcircletheimportantpoints(听录音并圈出下面的重点)
oneof...
getlost
beingreatdanger
cutdown
kill...for...
madeof...
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
Step4.Retell.（根据图复述）
Step5.Discuss(与同位讨论)
A：WhatanimalisthesymbolofChina?B:....
Step6.情感互动
AnimalsareourfriendsS
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