八年级语文上册 第五单元 单元测试卷（人教陕西版 2024年秋）.docVIP

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八年级语文上册第五单元单元测试卷（人教陕西版2024年秋）

一、积累与运用(共6小题，计24分)

“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”中国的古建筑之美，美得风情万种，美得妙趣横生。一座座建筑，昭示着历史，象征着中华民族的血脉相承。学校组织主题为“畅游建筑·邂逅文化”的学习活动，请你参加。

【活动一：园林建筑】

阅读语段，完成下面1～2题。(4分)

园林的设计非常巧妙——曲折回环的廊子，堆叠的假山配上竹子花木，无不见设计者的用心。园中的池子上架着一座精美的桥，桥dūn上雕刻着的动物千姿百态，惟妙惟肖。池中种着荷花与睡莲，养着几尾金鱼，颇有“鱼戏莲叶间”的感觉。园林的建筑都是设计师精心雕镂后的成果，别出心cái的设计也营造了独特的意境。

1．请根据语境，选出加点字的正确读音。(只填序号)(2分)

(1)……千姿百态，惟妙惟肖(A.xiāoB．xiào)。()

(2)园林的建筑都是设计师精心雕镂(A.lòuB．lóu)后的成果……()

2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)

桥dūn________别出心cái________

【活动二：建筑之意】

3．同学们梳理了以下因古诗文被人们铭记的建筑，请你帮他们写出空缺的古诗文。(6分)

建筑是无声的诗文，建筑之意会因诗文之境而更丰富。崔颢在《黄鹤楼》中写日暮时分登临黄鹤楼滋生出的乡愁：“__________________？__________________。”苏轼在《记承天寺夜游》中抒发在承天寺望月时自豪而又悲凉的感慨：“__________________？__________________？但少闲人如吾两人者耳。”《雁门太守行》中，李贺用颜色渲染了雁门关一场战争的悲壮气氛：“角声满天秋色里，__________________。”《相见欢》中，朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，感到风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下：“__________________。”

【活动三：昆虫建筑师】

4．小语同学在做《昆虫记》分类整理表时发现，作者法布尔喜欢依据不同的特点对昆虫进行个性化的分类和命名，请你帮小语完成下面的表格。(3分)

昆虫名

类别名称

____①____、胡蜂

建筑师

圣甲虫、粪金龟

________

____②____、蟋蟀

歌唱家

(1)根据下面两段文字，填写表格中①②两处的昆虫名。(1分)

片段一：××翅膀这个从不起眼的外套中挣脱出来的美丽的花边薄翼，让我们知道了有另一位建筑师，它画出了一些平面图，生命则按它们去建造。

片段二：在昆虫学领域中，还能找到如它那样名声很大的昆虫吗？它那钟情于歌唱而不顾未来如何的声名，早在我们记忆训练之初便已被当作素材了。

①________________________②________________________

(2)请给圣甲虫和粪金龟起一个类别名称，并说明理由。(2分)

【活动四：解读园林】

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)

①园林是一门综合艺术，它将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为人们的精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。②中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。③而窗是园林的“眼睛”，在满足流通光与风之外，更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味。④汉代刘熙在《释名》中解释：“窗，聪也，于内窥外为聪明也”。⑤可见，除了功能之用，“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。

(1)第①句中“综合艺术”“精神生活”都是________短语。(1分)

(2)第③句有语病，请将修改意见写在下面。(2分)

(3)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。(1分)

【活动五：邂逅文化】

6．陕西非物质文化遗产展现着中华民族生生不息的历史文脉。请你参加学校以“厚重陕西·非遗古今”为主题的综合性学习活动并完成下列任务。(7分)

(1)【书写】请把“非遗文化绽异彩”正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)

(2)【宣传】请你为本次主题活动拟写一则宣传标语。(不得抄写活动主题)(2分)

(3)【采访】凤翔木版年画、宝鸡剪纸、西秦刺绣等陕西非物质文化遗产，穿越千年历史长河，仍光彩照人。你们小组准备去采访一位非遗传承人，请你围绕活动主题拟写一个采访问题。(2分)

(4)【推荐】在非遗项目推荐会上，班级要为“茯砖茶”撰写推荐报告，拟依据链接材料列举四项内容，请你补写出其余两条。(2分)

【链接材料】

茯砖茶主产地之一是陕西泾阳，距今已有600多年的历史。茯砖茶制作有50多道工序，采用古法手筑，天然发酵，一切工序严格遵循自然法则和人工控制