白居易群诗阅读教学（教学设计）2024-2025学年八年级语文上册同步精品课堂（统编版）.docxVIP

白居易群诗阅读教学（教学设计）2024-2025学年八年级语文上册同步精品课堂（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《白居易群诗阅读教学》选自2024-2025学年八年级语文上册同步精品课堂（统编版）第五章《唐宋诗词鉴赏》第三节。本节课主要内容包括：

1.白居易生平简介及其创作背景；

2.阅读理解《钱塘湖春行》，分析诗中描绘的西湖美景，体会作者对自然之美的热爱；

3.阅读理解《琵琶行》，探讨诗人对社会现实的关注及对人生百态的感慨；

4.对比阅读《长恨歌》与《琵琶行》，分析两首诗在情感表达和艺术手法上的异同；

5.课堂讨论：如何鉴赏白居易的诗歌，以及如何将所学应用于现代生活。

教学内容旨在帮助学生深入了解白居易的诗歌创作，提高他们的文学鉴赏能力和审美情趣。

二、核心素养目标分析

本章节的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.文学鉴赏能力：通过阅读白居易的诗歌，引导学生深入感受古典诗歌的魅力，学会从语言、形象、情感等多方面鉴赏文学作品，提高审美情趣。

2.思维品质：分析白居易诗歌中的社会现实和人生哲理，培养学生独立思考、批判性思维和逻辑推理能力，从而提升他们的思维品质。

3.文化认同：通过对白居易诗歌的学习，让学生了解我国古代文化，增强民族自豪感，培养对传统文化的尊重和传承意识。

4.情感态度：通过对比阅读《长恨歌》与《琵琶行》，使学生体会诗人对社会现实的关注和人文关怀，培养同理心，形成正确的价值观。

5.表达交流：课堂讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的口头表达能力，培养良好的沟通技巧。

6.自主学习：引导学生运用所学方法，主动探究诗歌内涵，培养自主学习能力，为终身学习奠定基础。

本章节的核心素养目标分析紧密围绕新教程要求，注重培养学生的文学素养、思维品质、文化认同和表达交流能力，为学生的全面发展奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本章节学习之前，八年级学生已具备一定的古诗文阅读基础，掌握了基本的诗词韵律知识和文学鉴赏方法。他们对古诗词的意象、情感、修辞手法等方面有了初步的认识，能够理解并分析诗词中的基本内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生正处于青春期，对文学作品有着浓厚的兴趣，尤其对富有情感和哲理的诗歌表现出较高的热情。他们在形象思维和抽象思维方面均有了一定的发展，具备一定的自主学习能力和探究精神。此外，学生在学习过程中喜欢合作、交流，善于从不同角度提出问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读白居易的诗歌时，学生可能对诗歌中的生僻字、词和古汉语表达方式感到困惑，影响对诗歌内容的理解和情感体验。此外，对于诗歌中所蕴含的深层哲理和社会现实，学生可能难以把握，需要教师引导和启发。在学习过程中，部分学生可能因为对古文缺乏兴趣，导致学习积极性不高。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好统编版八年级语文上册教材，特别是第五章《唐宋诗词鉴赏》的第三节内容，包含白居易的《钱塘湖春行》、《琵琶行》和《长恨歌》等诗歌。

-准备相关的文学鉴赏指导资料，帮助学生更好地理解诗歌的背景、意境和艺术特色。

2.辅助材料：

-收集并整理与白居易诗歌相关的历史背景资料，如唐代社会风貌、文学成就等，以便在课堂上提供丰富的文化背景信息。

-准备相关的图片资源，如钱塘湖的风景图、琵琶乐器图等，以直观的方式帮助学生理解诗歌中的意象。

-搜集视频资源，如白居易诗歌的朗诵视频、专家对诗歌的解读视频等，增加课堂的趣味性和信息量。

-设计图表，如诗歌结构分析图、情感流向图等，帮助学生清晰地把握诗歌的结构和情感变化。

3.实验器材：

-本节课虽不涉及实验操作，但若有条件，可以准备一些简易的道具，如模拟古代文房四宝、服饰等，通过角色扮演的方式，让学生更加投入地感受诗歌的创作情境。

4.教室布置：

-将教室分为几个区域，包括教师讲授区、学生小组讨论区、展示区等，以适应不同的教学活动。

-在小组讨论区配备白板或挂图，方便学生记录讨论成果和分享心得。

-确保教室的音响设备良好，以便播放视频和音频资源。

-在教室环境布置中融入一些古典元素，如悬挂书法作品、摆放古典书籍等，营造一个古典文化的氛围，激发学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对白居易诗歌的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道唐代著名诗人白居易吗？他的诗歌与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于白居易的图片和诗歌朗诵视频片段，让学生初步感受白居易诗歌的魅力。

简短介绍白居易的基本情况和诗歌创作背景，为接下来的学习打下基础。

2.白居易诗歌基础知识讲解（10分钟）