统编版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件.pptx

;大家看到左边的信封了吗？信封里寄托了小女孩玲玲对父亲的思念。简单来说信封里面装的写信的纸，我们把它叫做信纸，而这个用来投递信的箱子，我们叫它信箱。;信封;整体感知;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

;封;;;;;;;;;圆珠笔;②想一想：文中谁给谁写信，写了几封信？;肥E家PPT;结束;冷鲜;重;圆珠笔;品读感悟;读1-2自然段。说说露西为什么想给爸爸写信？;结构：上下结构;结构：上下结构;1.哪个自然段写的是第一封信?;亲爱的爸爸，你不在家，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。;不开心刮胡子逗我玩

台灯坏了;借助关键词句,读懂信的内容,感受露西对爸爸的思念。;第二句：以前每天早上,爸爸一边刮胡子,一边逗我玩。;

原来刮胡子要用刀啊,难怪“刮”的右边是“立刀旁”。

;你爸爸刮胡子的时候会跟你玩吗?

猜猜,露西的爸爸会怎么一边刮胡子,一边逗她玩呢?;你有同时做两件事的时候吗?

;想起以前爸爸逗她玩的情景,露西心里非常想念爸爸。

;以前台灯坏了,爸爸一下子就修好了,到了晚上,家里也是亮堂堂的。想象一下,每天晚上,在亮亮的台灯下,露西和爸爸在干什么呢?

结合感受,读出思念。;

家里很冷清的时候是怎么样的?

;1.带着体会,读好第一封信读着读着,你感觉露西写信时的心情怎么样?

2.带着这样的表情,读出不开心的感觉。;同学们，这节课我们学习了露西写第一封信的内容以及心情，下节课继续学习第二封信相关内容。;;

;1.自由读课文的7—14自然段,用波浪线画出露西第二封信的内容,画好后小组交流。

2.指名读第二封信,课件出示完整的信件内容。;亲爱的爸爸,我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了,这样我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。;露西的爸爸虽然不在家,但是在妈妈的提醒下,露西发现还是有许多快乐的事情的。;电影;你们发现了吗?这两封信当中都提到了同一件事,请小朋友们把它找出来。;第一封信中露西说家里的台??坏了,我们修不好。

(很让人伤心)

第二封信她却说:这样我们就能自己修台灯了。

(自己修,自己动手,让人放心);结构：左右结构;锅;是呀!第一封信,露西写的都是不开心的事。第二封信,在妈妈的指引下,露西发现爸爸不在家,还是有许多开心快乐的事情的,所以露西越写越开心,还在信的后面画了一大束鲜花。;假如你就是收到信的人—爸爸,请你把露西写的两封信读一读。;读露西第一封信。

当你作为爸爸,读到第一封信的时候,你有什么样的想法?请把你的想法写在第一封信的下面。;读露西第二封信。当你收到第二封信时,你又是怎么想的?把你的想法写在第二封信的下面。;全班交流自己的想法。

露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?说说理由。;其实,在文中除了给爸爸写信这一件事情以外,还有一些事情同样也能看出露西是个懂事乖巧的孩子,你能找出来吗?;露西真是个懂事乖巧的孩子!看到露西的信,爸爸就仿佛看到了露西和妈妈的笑脸,多么令人高兴!同样的事情,考虑的角度不同,说法不同,带给自己和别人的感受也不相同。在以后的生活中,我们要用乐观的态度看问题,把快乐和微笑带给更多的人。;作业设计:

爸爸收到信以后肯定会给露西回信。你觉得爸爸会怎么回信,会在回信中告诉露西和妈妈什么呢?请你替爸爸给露西写一封回信吧。;一封信;;柯岩老师：

您好。;封;;;;;;;;;;;;;;;一封信削土豆饭锅朝向开始

刮胡子修电灯冷清肩膀一团

新写完星期天尾一束鲜花;;亲爱的爸爸：

我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。啊，太好啦！

爸爸，我们天天想你。

女儿：露西

*年*月*日;;;;;;亲爱的露西：

看到你的信，知道你和妈妈生活得很好，爸爸很开心。妈妈打电话说，你每天放学，都会削好土豆，放进锅里，晚上还靠在妈妈肩膀上，给妈妈讲学校里的事。妈妈说你很乖，我也这样认为。

我重新换了住处。现在我住的房子很大，中午，窗子朝向阳光，树的影子像一束花。邻居家的狗，洗完澡就趴在我窗前，缩成一团，样子有点像我们家的希比希。

我很想你们。;