5.1 法不可违 教案 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册.docx

第1课时法不可违

【教学目标】

1.情感、态度和价值观目标:感受法律的尊严,做尊法学法守法用法的人。

2.能力目标:逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。

3.知识目标:知道什么是违法,了解违法行为的类别。

【教学重点】

知道法律是最刚性的社会规则,违法必然受到法律制裁。

【教学难点】

警惕身边的违法行为。

【教学环节】

一、事例导入

【多媒体呈现】

某重点中学校园欺凌事件。视频中同学违反了那些规则？引入第五课:做守法公民—法不可违。

教师点拨:违法无小事,违法必定受到法律的制裁,在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代,遵纪守法应成为我们每个公民的共同追求和自觉行动。

二、展示学习目标

三、自主学习

四、探究新知

(一)违法无小事

活动1探究分享

结合七下所学知识看图片·说说他们违反了那些人类社会的规则?性质一样吗?

明确：人类社会的存在和发展都离不开各种行为规范。法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线

问题：法律有什么重要作用？

(1)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

人类社会的存在和发展离不开各种行为规范。作为一种行为规范,法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。

(2)不违法是人们行为的底线。

法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。要做到不违法,就要了解什么是违法。

问题：违法行为的含义？

违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

活动2案例探究交流分享

【多媒体呈现】

看教材P48相关链接·了解一般违法行为的法律责任

要求:认真阅读,仔细思考问题,并在小组内交流分享达成共识。

教师小结:

民事违法行为要承担民事责任----民事责任包括停止侵害，排除防碍，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。

行政违法行为要受行政制裁------行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。

活动3探究分享

看教材P49·说说你知道这些行为是违法行为吗？是什么违法行为？在社会生活中我们要怎么做？

要求:仔细阅读材料,认真思考问题,然后在小组中交流分享,达成共识后参与班级展示分享。

教师小结:是违法行为。是违反治安管理处罚法的行政违法行为。我们要认识行政违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

活动4探究分享

探究分享:判断下面情形属于何种违法行为？说明判断理由。。

要求:仔细阅读材料,认真思考问题,然后在小组中交流分享,达成共识后参与班级展示分享。

①小王因疫情期间散步谣言被公安机关予以行政拘留。

②某公司因擅用李某照片进行商业宣传被判赔偿500元。

③聂某某因醉驾被吊销机动车驾驶证，处拘役并处罚金。

④小强的爸爸因酒后驾驶被交警依法处以200元罚款。

教师小结:①行政违法行为

②民事违法行为

③刑事违法行为

④行政违法行为

教师小结:遵章守法是社会和谐的保证。在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。

【多媒体呈现】结论3.遵章守法的要求

(1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。

(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。

(3)在社会交往中,我们还要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。

活动5合作总结梳理知识

根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。

本课小结:国无法不治,民无法不立。如果人人遵章守法,国家依法办事,国家和社会的规范和秩序就会得到良好遵守,人民的生命财产安全就能得到保证,人人都可以安居乐业,社会将和谐稳定。我们作为新时代的公民,遵纪守法是对我们的基本要求。

活动6随堂训练

五、板书设计

六、课后反思