广东金融学院2015年本科教学质量报告.pdfVIP

前言

广东金融学院是华南地区一所具有金融特色的高等院校，始建于

1950年，迄今已有65年的办学历史，培养了16万名高级人才，赢

得了“应用研究接地气、人才培养有人气、金融行业有名气”的赞誉，

被誉为“华南地区金融人才的摇篮”和南粤金融界的“黄埔军校”。

学校秉承“明德、敏学、笃行、致远”的校训，弘扬“励学乐教、

求实拓新”的精神，坚持“金融为根、育人为本、应用为先、创新为

范”的办学理念，以行业需求为导向，立足广东，面向全国，培养学

科专业基础扎实、应用能力强、富有创新精神和社会责任感的财经类

应用型人才；营造“敬仰科学、敬奉真理、敬重知识、敬慕学术”的

校园文化氛围，打造特色鲜明的“金融教育文化、金融创新文化、金

融服务文化”，弘扬“敢于突破、善于攻坚、勇于攀峰”的创新意志，

致力于人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和协同创新，服务

地方、国家经济社会发展和社会进步，努力达成“应用型金融品牌大

学”的发展目标，使之成为广东金融强省建设的支撑者、区域金融事

业发展的引领者和国家金融高端教育的示范者。

学校将2015年确定为“规划年”、“法治年”、“改革年”、“提升

年”。完成“十二五”规划收官工作，编制“十三五”规划；形成依

法治校制度框架，编制大学章程，科学规范地治理学校；深化体制机

制改革，总结成绩，思考未来十年的发展之路；依托“广东-诺丁汉

高级金融研究院”平台，启动博士培养项目，提升办学层次。

目录

一、学校概况1

（一）学校简介1

（二）本学年度本科教学事记2

（三）2015年学校重大教学改革12

（四）下一年度学校人才培养总体质量目标14

二、本科教育基本情况16

（一）本科人才培养目标及服务面向16

（二）本科专业设臵情况16

（三）全日制在校生情况17

（四）本科生生源质量情况18

三、师资与教学条件20

（一）师资队伍数量及结构21

（二）生师比22

（三）本科生主讲教师及教授承担本科生课程情况22

（四）教学经费投入22

（五）教学条件及利用22

四、教学建设与改革25

（一）人才培养方案25

（二）专业建设26

（三）课程建设27

（四）教材建设30

（五）教学改革31

（六）实践教学、毕业论文（设计）以及学生创新创业教育34

五、质量保障体系41

（一）巩固人才培养中心地位41

（二）校领导班子研究本科教学工作情况及相关政策措施41

（三）教学质量保障监控体系建设43

（四）日常监控及运行情况45

六、学生学习效果48

（一）学生学习满意度48

（二）学生身体素质48

（三）学科竞赛活动49

（四）学生科技创新成果50

（五）学生课外活动情况51

（六）本科生毕业与学位授予情况52

（七）本科生就业情况及取得成就52

七、本科教育教学工作的特色和经验58

（一）构建校企协同育人平台，人才培养策略接地气58

（二）发挥协同育人功能，实践基地成果丰硕.59

（三）构建开放互动式教学模式，形成特色人才培养模式61

（四）与国外高校协同，培养具有国际化视野的金融经济类人才.63

八、存在的主要问题及解决对策65

结语67

一、学校概况

（一）学校简介

广东金融学院是一所省属公办本科院校，具有金融专业硕士研究

生培养资格，还具有招收港澳台本科生和外国留学生资格。现有广州

校本部和肇庆校区两个校区。全日制在校生21159人。

学校设有16个教学系（部），开设了金融学、会计学、保险学等

32个本科专业，涵盖经、管、法、文、理、工6个学科门类。其中金

融学专业是国家级特色专业，保险学、劳动与社会保障、市场营销是

省级特色专业。

学校现有专任教师944人，其中教授、副教授379人，博士224人；

省级教学名师2人，省“千百十工程”培养对象10人，省优秀青年教

师培养计划9人。聘有国内外学者和金融业专家担任兼职教授。

截至2015年8月31日，学校共有国家级特色专业建设点1个，

国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，

国家级