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2020-2021学年

本科教学质量报告

2021年11月

目录

前言1

一、本科教育基本情况7

（一）人才培养目标7

（二）本科专业设置7

（三）在校生人数9

（四）本科生源质量10

二、师资与教学条件14

（一）师资队伍数量及结构14

（二）生师比15

（三）主讲教师授课情况15

（四）教学经费投入16

（五）教学设施情况17

三、教学建设与改革21

（一）专业建设21

（二）课程建设23

（三）教材建设29

（四）教学改革30

（五）实践教学31

四、专业培养能力35

（一）专业概况35

（二）专业设置35

（三）培养方案37

五、质量保障体系建设42

（一）人才培养中心地位落实42

（二）日常教学质量保障体系建设43

（三）院（系）教学状态评估45

（四）师范类专业认证46

六、学生学习效果48

（一）学生对教师授课的满意度48

（二）学生竞赛获奖48

（三）学生毕业、升学和就业49

（四）毕业生成长典型案例50

七、特色发展54

（一）学前、小学师资精准培养格局逐步形成54

（二）应用型人才培养模式改革不断深化55

（三）教学信息化水平快速提升57

八、问题与对策58

1

（一）问题58

1.专业设置与动态调整的长效机制有待建设58

2.新设专业与非师范专业整体发展基础薄弱58

3.教学信息化应用深度和广度有待拓展59

4.基于证据的闭环式教学质量保障体系亟待建立59

（二）对策60

1.以专业设置与动态调整长效机制为保障，优化专业结构布局60

2.以一流本科专业建设为契机，深入推进专业内涵建设60

3.以信息技术为支撑，持续深化教学模式与学习方式变革61

4.以审核评估和专业认证为抓手，逐步健全教学质量保障体系62

2020-2021学年本科教学质量报告支撑数据目录63

2

前言

广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960

年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，

主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师

范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，

并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，

1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普

通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。

2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评

估。

我校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积

535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等14个研

究机构，开设44个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法

学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，全日制本科

学生15952人，成人在校生45000余人。

我校现有教职工1212人，其中专任教师843人。专任教师中有高

级职称231人，有博士学位教师251人，具有博士、硕士学位的教师

占专任教师总数的81.61%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”

“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤

教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；教

育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家7人；

省中