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3.1传承家庭劳动美德教学设计-《中职生劳动教育教程》民法版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1传承家庭劳动美德教学设计-《中职生劳动教育教程》民法版

教学内容

本节课选自《中职生劳动教育教程》民法版第三章第一节“传承家庭劳动美德”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.家庭劳动的意义：通过学习，让学生认识到家庭劳动对个人成长、家庭和谐及社会文明的重要作用。

2.家庭劳动的美德：以我国传统文化为背景，引导学生了解和传承家庭劳动中的勤劳、节俭、孝顺等美德。

3.家庭劳动的实践：结合中职生的生活实际，指导学生如何在家庭生活中承担劳动责任，提升劳动技能，培养良好的劳动习惯。

本节课旨在让学生在理论学习与实践操作中，深刻体会家庭劳动的价值，传承家庭劳动美德，为未来的人生道路奠定坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生在家庭劳动中的责任意识、实践技能和道德素养。通过学习与实践，使学生能够：

1.形成正确的劳动观念，认识到家庭劳动的价值，增强家庭责任感和社会责任感。

2.提高家庭劳动技能，培养良好的劳动习惯，增强实践操作能力。

3.传承和弘扬家庭劳动美德，如勤劳、节俭、孝顺等，树立正确的道德观和价值观。

4.学会合作与沟通，提高团队协作能力，培养在家庭和社会中的人际交往能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.家庭劳动的意义及其对个人成长的影响。

2.家庭劳动美德的传承与实践。

难点：

1.学生对家庭劳动价值的认识不足。

2.家庭劳动技能的提升和良好劳动习惯的培养。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解家庭劳动的意义，分享个人感悟，提高认识。

2.创设实际家庭劳动场景，进行角色扮演和实操演练，使学生亲身体验家庭劳动，培养劳动技能和习惯。

3.结合传统文化故事，讲述家庭劳动美德的内涵，激发学生的学习兴趣，增强其对家庭劳动美德的认同感。

4.设计家庭劳动任务清单，鼓励学生在家庭中实际操作，将所学知识运用到实践中，同时加强家校合作，促使家长参与监督和评价，确保学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对家庭劳动的意义、美德等内容，采用生动的语言和贴近生活的案例，进行深入浅出的讲解，使学生系统掌握理论知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论家庭劳动中的实际问题，引导学生主动思考，发挥学生的主体作用，提高课堂氛围。

3.实践法：设计家庭劳动实践环节，让学生在实际操作中掌握劳动技能，培养良好的劳动习惯。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示家庭劳动的意义、美德及实践案例，增强课堂教学的趣味性和直观性。

2.教学软件：运用教学软件开展线上讨论、互动问答等活动，提高学生的参与度和课堂互动性。

3.社交媒体：建立班级微信群、QQ群等，分享家庭劳动心得，加强家校沟通，促使家长参与学生劳动教育的监督与评价。

结合教学内容和学生特点，本节课采用以下教学步骤：

步骤一：导入新课。通过播放一段关于家庭劳动的短视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注家庭劳动的重要性。

步骤二：讲授理论知识。采用讲授法，详细讲解家庭劳动的意义、美德等内容，让学生系统掌握理论知识。

步骤三：案例分析。展示家庭劳动案例，组织学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

步骤四：实践操作。设计家庭劳动实践任务，让学生在课堂上进行实操演练，培养劳动技能和习惯。

步骤五：总结提升。总结本节课的学习内容，强调家庭劳动的重要性，鼓励学生在家庭中实际操作，将所学知识运用到实践中。

步骤六：课后作业。布置与家庭劳动相关的课后作业，要求学生在家长监督下完成，巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《传承家庭劳动美德》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否参与过家庭劳动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家庭劳动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭劳动的基本概念。家庭劳动是指家庭成员在日常生活中承担的各种劳动任务。它是培养个人责任感、提升实践技能和传承美德的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭劳动在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭劳动的意义、美德和技能这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭劳动相关的实际问