8.3摩擦力教学设计2023-2024学年初中物理苏科版八年级下册.docx

8.3摩擦力教学设计2023-2024学年初中物理苏科版八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.3摩擦力教学设计2023-2024学年初中物理苏科版八年级下册

教材分析

《8.3摩擦力》是苏科版初中物理八年级下册的教学内容。本章节在学生对力的概念和牛顿第一定律有一定理解的基础上，进一步探讨摩擦力的概念、产生原因及影响摩擦力大小的因素。教材通过生活实例和实验，引导学生认识摩擦力的存在，理解摩擦力与物体运动状态的关系，以及掌握摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系。课程设计将紧扣教材，以实验探究和实例分析为主线，注重培养学生的观察、思考及动手能力，强化物理知识在实际生活中的应用。

核心素养目标分析

《8.3摩擦力》教学设计围绕物理学科核心素养展开，旨在提升学生的科学探究、物理观念、科学思维及科学态度与责任。通过本章节学习，学生将能：（1）运用科学探究方法，观察和分析生活中的摩擦力现象，培养问题发现与解决能力；（2）构建摩擦力的物理观念，理解摩擦力与物体运动的关系，认识到物理现象背后的科学原理；（3）发展科学思维能力，通过对比、归纳、推理等思维方法，探究摩擦力大小的影响因素；（4）培养科学态度与责任，关注摩擦力在生活中的应用，意识到科学技术与社会发展的紧密联系。通过以上核心素养的培养，使学生不仅掌握摩擦力的基本知识，还能将其运用于实际生活，提高解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：理解摩擦力的定义、产生原因及影响摩擦力大小的因素。

难点：如何通过实验和实例分析，突破学生对摩擦力与物体运动状态关系的理解，以及掌握摩擦力大小的影响因素。

解决办法及突破策略：

1.利用生活实例引入：通过展示与学生生活密切相关的摩擦力现象，如自行车刹车、走路等，引发学生对摩擦力的关注，激发学习兴趣。

2.实验探究：组织学生进行摩擦力实验，观察不同压力、接触面粗糙程度等条件下摩擦力的变化，让学生在实验中发现规律，加深理解。

3.图表分析：采用图表形式，对比不同情况下摩擦力的大小，引导学生运用科学思维方法，归纳、推理摩擦力与物体运动状态的关系。

4.合作交流：鼓励学生分组讨论，分享实验心得，共同解决实验过程中遇到的问题，提高合作能力。

5.课后实践：布置与摩擦力相关的课后实践任务，让学生将所学知识应用于实际生活，巩固所学，提高解决实际问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，对摩擦力的概念、产生原因及影响摩擦力大小的因素进行讲解，帮助学生建立清晰的物理观念。

2.讨论法：组织学生针对摩擦力相关问题展开小组讨论，促使学生在交流中碰撞思维，加深对摩擦力知识的理解。

3.实验法：引导学生动手进行摩擦力实验，通过亲身操作和观察，发现摩擦力的规律，培养学生的科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用多媒体课件、动画等展示摩擦力现象和实验过程，使抽象的物理知识形象化，便于学生理解。

2.教学软件：利用物理教学软件，模拟摩擦力实验，让学生在虚拟环境中感受摩擦力的变化，提高学习兴趣。

3.网络资源：提供与摩擦力相关的网络资源，如科普文章、视频等，拓宽学生的知识视野，增强学生的学习积极性。

具体实施：

1.导入新课：通过展示生活中的摩擦力现象，如滑板、冰鞋等，引发学生对摩擦力的关注，为新课学习奠定基础。

2.讲解摩擦力概念：运用讲授法，结合多媒体课件，讲解摩擦力的定义、产生原因及分类，使学生对摩擦力有全面的认识。

3.实验探究：组织学生进行分组实验，利用实验法探究摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度的关系。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.小组讨论：让学生针对实验结果进行小组讨论，分享实验心得，运用讨论法总结摩擦力的规律。

5.归纳总结：教师引导学生通过多媒体课件、实物演示等手段，归纳总结摩擦力的特点及其在生活中的应用。

6.课后实践：布置与摩擦力相关的课后实践任务，鼓励学生运用网络资源、教学软件等手段，深入研究摩擦力相关知识。

7.评价与反馈：通过课堂问答、实验报告、课后实践成果展示等形式，了解学生的学习情况，给予及时反馈，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《8.3摩擦力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过摩擦力的影响？”（如骑自行车时，刹车后轮与地面间的摩擦力使车停下）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索摩擦力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解摩擦力的基本概念。摩擦力是两个互相接触的物体，在相对运动