第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》课件-+2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

送杜少府之任蜀州

王勃

;送元二使安西

【唐】王维

渭城朝雨浥yì轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。;离愁别绪，是古代诗歌中一个常见的主题。由于古代交通不便，一旦分离，再会难期，就连通信也不容易，所以在诗中，难免染上凄凉、伤感的色彩。

但古人写的送别诗也有明朗乐观之作，如《送杜少府之任蜀州》。;送杜少府之任蜀州;;王勃（650～675年），唐代诗人。字子安。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“初唐四杰”，“初唐四杰”之冠。其所作的《滕王阁序》乃千古名篇。;城阙/辅三秦，风烟/望五津。

与君/离别意，同是/宦游人。

海内/存知已，天涯/若比邻。

无为/在歧路，儿女/共沾巾。;城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。;（从）三秦辅卫的长安城，遥望蜀州，只见风烟弥漫。;城阙辅三秦，风烟望五津。;我和你同样是远离故土，同是到他乡做官的人，这次离别，不过是客中之别，又何必伤感呢？这时诗人的感情已经由最初的淡淡的惆怅与不舍，转为释然。;海内存知已，天涯若比邻。;无为在歧路，儿女共沾巾。;城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。;总结：

王勃是一个渴望建功立业的人，他有自己的政治抱负，他深知在宦游之路上离别将是常态，既然不能改变这一现实，那就坦然面对。因此，面对同样是宦游人身份的好友，面对同样在仕途上有所追求的友人，他能够以积极的心态来劝慰对方，其实，也是在劝慰自己!

心有大志，不会深陷儿女情长中而无以自拔。这正体现了诗人非同于普通人的一种高远的志趣和豁达乐观的胸怀。;该诗是送别诗的名作，意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。

表达了诗人对朋友远行的留恋之情，也勉励朋友勇往直前、乐观向上，迎接美好的新生活。同时，也体现了诗人高远的志向和积极旷达的胸怀。;望洞庭湖赠张丞相;孟浩然（689—740），名浩，字浩然，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳，因他未曾入仕，又称之为“孟山人”,是唐代著名的山水田园派诗人。与王维合称“王孟”，代表作有《过故人庄》《春晓》等。;诗文少年：689年生于湖北襄阳一个薄有恒产的书香之家。19岁时与弟弟一起读书学剑。20岁前后游鹿门山，作《题鹿门山》诗，标志着其独特诗风基本形成，并于711年与张子荣同隐鹿门山。;隐居山水：729年，孟浩然离开长安，开启了自己的漫游山水之旅。中间也曾试图再次踏入仕途，但收效甚微，除了在张九龄的推荐下做了短时间的幕府外，大部分时间过得还是寄情山水的生活。;《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然

八月/湖水平，涵虚/混太清。

气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城。

欲济/无舟楫，端居/耻圣明。

坐观/垂钓者，徒有/羡鱼情。;望洞庭湖赠张丞相;八月湖水平，涵虚混太清;气蒸云梦泽，波撼岳阳城;欲济无舟楫，端居耻圣明;坐观垂钓者，徒有羡鱼情;主旨;白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩chóunǎng心迹，安敢不尽于君侯哉！

君侯制作侔móu神明，德行动天地，笔参造化，学究天人……;《唐六典》规定：刑家之子，工商殊类不预，明确规定是罪人之子和商人之子是严禁参加科考的。李白的父亲李客恰好是个商人，所以李白是不能参加科考的。如果假冒他人身份去参加考试，经查出那是死罪。;古代社会士、农、工、商等级的划分，蒙上了“农本商末”和“士贵商贱”这种尊卑贵贱的政治色彩。