单元导航 初中语文.pptxVIP

第四单元单元导航九年级下册

人文主题阅读之美欣赏之美短文两篇弗朗西

斯·培根马南邨[学习目标]1.理解、积累文中精辟的句子，厘清文章思

路。2.学习举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法及运用

排比修辞进行说理的方法。3.借鉴课文中的读书方法，养成良好的读书习惯。[主旨概述]《谈读书》这篇随笔运用比喻论证、对比论证

和举例论证的方法，论述了读书的正确目的、正确方法及

重要作用，引导人们通过认真读书完善自我。

人文主题阅读之美欣赏之美短文两篇弗朗西

斯·培根马南邨《不求甚解》这篇杂文全面阐释了陶渊明“不求甚解”的

两层含义，并以此为依据，对曲解“不求甚解”的观点进

行了否定。在批驳过程中，阐述了读书的要诀全在于会

意，读书要虚心，重要的书要反复阅读才能理解其精神实

质的观点。[阅读要素]分析文章的论证方法及作用（P208T3）

人文主题阅读之美欣赏之美山水画的

意境李可染[学习目标]1.识记生字词；熟读课文，整体感知主要内

容，厘清脉络层次。2.学习举例论证、引用论证及类比论证的论证方法。3.理解文中阐述的意境，并能借此感悟山水画与古典诗词

的意境美。[主旨概述]作者结合自己的创作经验，提出“意境是山水

画的灵魂”的论点，然后运用举例论证、引用论证等论证

方法探讨山水画的意境，并指出获得意境的方法。[阅读要素]把握作者的观点（P208“阅读理解”T5、

P210T7）

人文主题阅读之美欣赏之美*无言之美朱光潜[学习目标]1.识记生字词，整体感知内容，梳理文章脉络

层次。2.学习文中举例论证、对比论证、道理论证的论证方法。3.感悟无言之美的妙处，并能借此欣赏艺术作品。[主旨概述]本文以文学、音乐、雕刻等各类艺术作品为

例，分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现

出来的“无言之美”，得出“说出来的越少，留着不说的

越多，所引起的美感就越大越深越真切”的结论。[阅读要素]分析文章的论证思路（P218T1C）

人文主题阅读之美欣赏之美*驱遣我们

的想象叶圣陶[学习目标]1.识记生字词，梳理文章脉络层次，把握文章

主要内容。2.赏析本文平实的语言，学习文中举例论证的论证方法。3.学会驱遣想象的方法，并能运用这种方法欣赏文艺作

品。[主旨概述]本文以王维的诗句和《海燕》为例，深入浅出

地阐明了欣赏文艺作品的基本问题，指出欣赏文艺作品不

仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进入

作品的意境中，体验阅读的愉快。

人文主题阅读之美欣赏之美*驱遣我们的想象叶圣陶[阅读要素]补充议论文论据（P221T3）写作修改润色1.要着眼于全篇，调整立意。2.锤炼结构。3.润色语言。口语交际辩论1.表达清晰，声情并茂。2.观点明确，立场坚定。3.善于

聆听，快速反应。4.语言严谨，简洁有力。5.把握尺度，保持风度。