二年级上册英语教案-Unit 1 My Family Lesson 1 人教新起点秋.docxVIP

二年级上册英语教案Unit1MyFamilyLesson1

教学内容

本课为《人教新起点秋》二年级上册英语教材中Unit1MyFamily的第一课时。教学内容围绕家庭成员的介绍展开，重点学习单词father、mother、brother、sister，并学会使用句型Thisismy进行家庭成员的介绍。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的生词，并能用句型Thisismy介绍家庭成员。

2.过程与方法：通过图片展示、角色扮演等教学活动，培养学生的英语听说能力和交际能力。

3.情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和对英语学习的兴趣。

教学难点

1.学生准确记忆并运用单词father、mother、brother、sister。

2.学生正确使用句型Thisismy进行家庭成员的介绍。

教具学具准备

1.教具：PPT课件、家庭成员图片、单词卡片。

2.学具：学生自备家庭成员照片。

教学过程

1.导入：利用PPT展示不同的家庭成员图片，引导学生用中文说出家庭成员的名称，并引出本课主题。

2.新课呈现：通过PPT展示单词father、mother、brother、sister，引导学生跟读，并让学生用手指向对应的家庭成员图片进行练习。

3.操练：组织学生进行Whosthis?的游戏，学生用句型Thisismy回答，巩固单词和句型的运用。

4.角色扮演：学生两人一组，用句型Thisismy介绍自己的家庭成员，并进行角色互换。

板书设计

1.本课Unit1MyFamilyLesson1

2.重点单词：father、mother、brother、sister

3.重点句型：Thisismy

作业设计

1.听录音，跟读单词和句子。

2.用家庭成员照片，用句型Thisismy介绍家庭成员。

3.家长协助，用英语讨论家庭成员。

课后反思

1.教学过程中，学生对于家庭成员的单词掌握较好，但在句型的运用上还需加强练习。

2.在角色扮演环节，部分学生表达不够流利，需要加强口语练习。

3.课后作业的完成情况良好，家长反馈积极，学生对于英语学习的兴趣有所提高。

教学过程详细说明

1.导入

2.新课呈现

在新课呈现环节，教师通过PPT展示单词father、mother、brother、sister，并引导学生跟读。此时，教师应注重学生的发音准确性，可以适当重复和强调易错音素。接着，教师可以手持家庭成员图片，用句型Thisismy进行示范，然后鼓励学生用手指向自己准备的家庭成员照片，用同样的句型进行练习。这一过程中，教师应巡回指导，及时纠正发音错误，并给予积极反馈。

3.操练

在操练环节，教师可以设计“Whosthis?”的游戏，让学生在游戏中练习句型Thisismy。游戏可以分组进行，每组轮流展示家庭成员照片，其他组员猜测并用英语提问，展示者则用句型Thisismy回答。通过这种互动性强的方式，学生可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

4.角色扮演

角色扮演是一种有效的语言实践方式。在这一环节，教师可以让学生自由结对，用自己准备的家庭成员照片进行角色扮演。学生A扮演家庭成员，学生B扮演介绍者，用句型Thisismy进行介绍。完成后，角色互换，保证每个学生都有机会进行介绍和被介绍。教师应监控整个过程，对学生的表现给予评价和指导。

教学过程中的注意事项

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，对学习有困难的学生给予更多的关注和帮助。

教师应保持课堂氛围的活跃和有序，确保每个学生都能参与到教学活动中来。

在教学过程中，教师应适时给予学生正面反馈，增强他们的学习信心。

教师应灵活运用多种教学方法和手段，如游戏、歌曲、故事等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程中的互动与参与

1.小组合作：将学生分成小组，让他们在小组内练习和讨论。这样可以提高学生的合作能力，并让他们在小组中得到更多的练习机会。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，学生可以在模拟的情境中实际运用所学知识。这不仅能够提高他们的语言能力，还能增加课堂的趣味性。

3.游戏化学习：设计一些与家庭成员相关的游戏，如“家庭成员猜谜游戏”或“家庭成员接力赛”，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

4.个人展示：鼓励学生用自己的家庭成员照片进行个人展示，这样可以增强学生的自信心，并让他们在实践中学习和成长。

教学过程中的评估与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括他们的参与度、发音准确性、句型使用的正确性等。

2.口头提问：通过提问检查学生对知识的理解和掌握程度。

3.书面作业：通过布置相关的书面作业，如家庭成员介绍的小作文，来评估学生的书面表