- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学三年级数学《除法》教案
小学三年级数学人教版《除法》教案(精选10篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备
工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积
极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的小
学三年级数学人教版《除法》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级数学《除法》教案篇1
教学目标:
1、在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为0的数结果都等
于0。
2、经历探索商中间、末尾有0的除法计算方法的过程,并能正确
计算。
3、在解决实际问题的过程中,感受数学与日常生活的联系,增强
自主探索的意识,提高合作交流的能力。
教学过程:
一、教学例1
1、创设情境,提出问题
出示情境图,问:从图上知道了什么?平均每只兔能采到几个蘑
菇,算式怎样列?
平均每只猴能摘到几个桃,可以怎样列式?
2、结合旧知,解决问题
三只小猴摘桃,可树上一个桃也没有,那你觉得每只小猴能摘到
几个桃呢?
一个都摘不到那么03等于多少呢?
如果是4只小猴摘桃结果会怎样?5只呢?9只呢?算式怎么列?
结果呢?
问:仔细观察这些算式,你有什么发现?
引导得出:0除以任何不是0的数都得0。
二、巩固练习
想想做做1
学生独立完成后指名回答。
小结:0除以或乘以任何不是0的数结果都等于0。
三、教学例2
1、创设情境,提出问题。
出示例题图,问:你从图上知道些什么?
问:要求前3天平均每天生产鸡蛋多少千克怎样列算式?
2、自主探索,解决问题。
谈话:3063等于多少?先估算,再算一算。
了解学生的方法,有选择地请学生把他们的方法写在黑板上。
问:3063的商大约是多少?你是怎么估算的?
重点学习笔算的方法及书写格式。
分析引导:商的十位上为什么写0(因为0除以3得0),这个0
能不写吗?为什么?让学生明确0有占位的作用。
讲解书写格式。
问:对比笔算的结果和估算的结果你觉得怎么样?如果漏写了商
中间的0呢?
四、完成试一试
1、出示题目,让学生说说商是几位数。
2、学生在书上独立完成,指名板演。
3、让板演的学生说说计算过程。
4、如果学生写出的竖式不够简便可以进行引导分析:最后一步的
竖式计算能否省略?如果省略,商的个位上的0要不要写?还要在哪
里写0表示除完?
5、小结:如果被除数的个位上是0,除到被除数的十位正好除完,
可以直接在商的个位上写0。
五、全课总结
比较例题和试一试的题目,你认为有什么不同的地方?有什么相
同的地方?你能得出什么样的结论?
小结:如果被除数的中间或末尾有0,除到0前边的一位正好除
完,就直接对齐被除数里的0,在商里写0。
六、巩固提高
1、想想做做2
出示题目,让学生说说每题的商是几位数。
再独立完成,指名板演。
选两题让学生说说计算过程。
2、想想做做3
独立找出3题的错因,并改正,再指名回答。
七、作业
想想做做4
小学三年级数学《除法》教案篇2
教学目标:巩固除法笔算中的难点和重点。通过练习,提高正确
率和计算速度。并在解决实际问题中发展学生的思维能力
教学重难点:进一步巩固除法笔算中的重难点,打好基础。
教学过程:
一、基础练习题:
1、做P10(3)先出示题目后,让学生观察,并指出错在哪里。
再在书上改正三道题,指名板演。
2、做P8(6)出示题目后,先估计第一题的商是几十多。并指名
说说估计的方法。
再在书上写出各题的商是几十多
二、综合练习题:
1、做P8(4)先看图,自己读题。说说你会解答吗?
2、做P8(5)先独立思考,再指名
您可能关注的文档
最近下载
- 挪威三文鱼培训教材一产品知识.pptx VIP
- 粮库储粮安全管理(蒋传福).pptx VIP
- 课件um-bs20-26r_内镜用超声探头_gm0158sv_v03-1410_gr4530-221.pdf
- 折叠屏行业市场前景及投资研究报告:品牌大厂竞逐,折叠终端快速成长.pdf VIP
- 甘教版七年级上册信息技术 计算机的基本组成及工作原理.ppt
- 最新暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料(完整版).doc
- 广告标识牌采购投标方案(技术标).pdf
- 2024四川省凉山州中考语文真题写作话题解读与参考范文“光”“用心......”.docx
- GB∕T 2983-2015 摩托车轮胎系列.docx
- 2024年中国线下收单行业深度研究报告.pdf
文档评论(0)