2023-2024学年河北省保定市部分示范性高中高二下学期5月期中考试语文试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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河北省保定市部分示范性高中2023-2024学年高二下学期

5月期中考试语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正进行着人类历史上最为宏大的实践创新。在哲学社会科学工作座谈会重要讲话精神指导下，哲学社会科学工作者阐发中国特色社会主义的历史依据、本质特征、力量源泉与人类关怀，在坚定文化自信上不断实现着新的深化。

在如何把握好“坚持以人民为中心”这一当代中国哲学社会科学的研究导向的问题上，我们坚持把构建中国特色哲学社会科学与维护最广大人民的根本利益结合起来，通过面向人民生活、聆听人民呼声、回应人民诉求来生成和展现理论与学术研究的主体性与创造活力，在价值立场上进一步坚定了中国自觉。

在如何把握好“实践第一”这一当代中国哲学社会科学的研究原则的问题上，我们坚持从当代中国改革发展和中华民族伟大复兴的历史实践及其所面临的最本质的实事和追求出发，通过积极发出中国声音、提出中国主张、形成中国思想的广泛学术实践，在研究路径上进一步坚定了中国自觉。

问题是时代的呼声，也是民族关怀的焦点。五年来，我们坚持以文化自信为论域来把握教学与研究的主攻方向，在凸显中国关怀上不断实现着新的推进。

比如面对当代中国实现民族伟大复兴的梦想，我们从文明交往的高度展开对人类历史的深刻反思和对人类命运共同体愿景的学术论证，深刻展现中国道路所内蕴的实质及其世界历史意义，努力以文明研究的新视域为世界提供来自中国的有效性方案。

哲学社会科学工作者的学术事业伴随着新时代中国特色社会主义伟大实践而展开，在文化自信时代的激荡中，将迸发出更加强大的理论创新和学术创造活力。

（摘编自冯鹏志《文化自信激发中国学术自觉》）

材料二：

如何实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，从而提升中华民族的文化自信，是当前学术界关注的热点。在广州举行的“文化自信与中国现当代文学”丛书论证会上，华南师范大学教授陈剑晖指出，当前，有必要直面现当代文学创作存在的突出问题，包括写作技巧越来越高、越来越精致化，但写作胸襟却趋于小气和匠气；要提升作家的时代担当和家国情怀；要重视理想的文化生命人格塑造，重视诗性精神、审美情趣和浪漫情怀；还要扭转“以西方之标准为标准”的被动局面。

文化自信研究要积极与世界文化接轨，不闭门造车。广州大学文学院院长刘晓明表示，文化自信不是关上门的文化自信，要“走出去”，保持与世界文化的对话。华中师范大学教授雷实强调，建构中国现当代文艺理论与西方文艺理论不相抵触，应该积极汲取西方文艺理论的有益养分。同时，构建文化自信，也有必要密切关注人类未来，加强“人类命运共同体”的意识。《中国社会科学》文学部主任王兆胜表示，文学关照全人类的情怀和命运，要考虑关涉这一维度，这样的文化自信才有世界话语权。常熟理工学院教授丁晓原也强调要有世界情怀，中国的文化自信既是中国的，也是世界的。

（摘编自黄红丽《以文学阐释“文化自信”》）

材料三：

我们现在非常强调文化自信，这个文化自信，包括对改革开放的自信，包括海纳百川的自信，包括从善如流的自信，因为中华传统是一个开放的传统，并不是一个封闭的传统。我们早在晋唐时期就开始大量受到佛教思想的影响，而佛教思想也在中国本土化了，出现了禅宗这样的以智慧，而不是以绝对的信仰为特色的佛教的流派。

当然，我们在近现代还学到了马克思主义，它影响了中国的现实、中国的历史，改变了中国的面貌。在马克思主义改变中国面貌的同时，中国的革命家、中国的有志者，尤其是的领导人，也发展了、延伸了马克思主义，并且使它越来越本土化、大众化和时代化。在我们的社会主义核心价值里，提到了民主、平等、自由等，这些词也是近现代以来，尤其是五四新文化运动以来，逐渐吸收，逐渐使它和中国的实际相结合起来的。

（摘编自王蒙《绝对不是零和的自信》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.哲学社会科学工作者的任务之一是要在坚定文化自信上不断地实现新的深化。

B.哲学社会科学工作者一直坚持以文化自信为论域来把握教学与研究主攻方向。

C.当代中国文学只关照中国人的情怀和命运，这样的文化自信仍具有世界话语权。

D.民主、平等等词语是逐渐被吸收，最终才与中国的革命相结合起来的进口词汇。

2.根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（）

A.“文化自信与中国现当代文学”丛书论证会举办的目的之一是提升中华民族的文化自信。

B.越来越高、越来越精致的写作技巧，长此以往，使得写作者的胸襟变得越来越小气、越来越匠气。

C.关上门的文化自信不是真的文化自信，“走出去”保持与世界文化的对话，才是真的文化自信。

D.要“加强‘