第1课信息特征与信息技术的发展趋势（教学设计）-2024-2025学年闽教版（2020）初中信息技术七年级上册.docx

第1课信息特征与信息技术的发展趋势（教学设计）-2024-2025学年闽教版（2020）初中信息技术七年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为闽教版（2020）初中信息技术七年级上册第1课“信息特征与信息技术的发展趋势”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中了解了信息的基本概念，如信息的获取、传递和处理。本节课将在此基础上，深入探讨信息的五大特征（客观性、普遍性、传递性、可加工性和价值性）以及信息技术的发展趋势，如大数据、云计算、物联网等。通过对这些内容的讲解，使学生认识到信息技术的广泛应用和发展潜力，激发他们对信息技术学科的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生在信息技术领域的综合运用能力，结合闽教版（2020）初中信息技术七年级上册第1课“信息特征与信息技术的发展趋势”内容，具体包括以下方面：

1.信息素养：使学生能够理解信息的五大特征，认识到信息技术在日常生活中的重要性，学会分析和评估信息的价值，从而提高信息素养。

2.技术素养：培养学生掌握信息技术的基本概念和发展趋势，了解大数据、云计算、物联网等新兴技术，为未来学习打下基础。

3.创新素养：鼓励学生发挥想象力和创造力，探讨信息技术在不同领域的应用，激发学生对信息技术创新的兴趣。

4.团队合作与沟通素养：通过小组讨论、分享观点，培养学生良好的团队协作能力和沟通表达能力，提高人际交往能力。

5.问题解决素养：引导学生运用所学知识分析实际问题，培养解决信息技术领域问题的能力，提升学生的自主学习能力。

6.价值观与责任感：使学生认识到信息技术在促进社会发展、提高生活质量方面的积极作用，同时关注信息安全、隐私保护等问题，树立正确的价值观和责任感。

重点难点及解决办法

本节课的重点为理解信息的五大特征及其在信息技术发展中的应用，难点为如何将理论知识与实际应用相结合。

1.重点：

-信息的五大特征：客观性、普遍性、传递性、可加工性、价值性。

-信息技术的发展趋势：大数据、云计算、物联网等。

2.难点：

-学生难以将信息特征与实际信息技术应用相结合，理解其在生活中的具体体现。

-学生对新兴信息技术概念的理解和掌握。

解决办法与突破策略：

-采用案例教学法，通过具体实例阐述信息特征在信息技术发展中的应用，使学生更好地理解理论知识。

-设计小组讨论活动，让学生探讨新兴信息技术在日常生活中的应用，激发学生学习兴趣，提高参与度。

-利用多媒体教学资源，如视频、图片等，帮助学生形象地了解信息技术的发展趋势，降低理解难度。

-结合实际操作，如让学生体验使用云计算服务，使学生在实践中掌握知识，提高应用能力。

-教师适时引导、提问，促使学生思考，帮助他们突破难点，形成深刻理解。

教学方法与策略

为了实现本节课的核心素养目标和有效突破重点难点，结合教学目标和学习者特点，以下为选用的教学方法、具体教学活动及教学媒体和资源的使用：

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过PPT展示，系统讲解信息的五大特征和信息技术的发展趋势，为学生提供理论基础。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，针对信息技术在实际生活中的应用展开探讨，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

（3）案例研究：通过分析典型实例，使学生深入理解信息特征在信息技术发展中的作用，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（4）项目导向学习：设置与信息技术发展相关的项目任务，引导学生自主探究、合作学习，培养学生的创新意识和实践能力。

2.教学活动

（1）导入：通过展示一组与信息技术发展相关的图片，引发学生对本节课的兴趣。

（2）课堂讲解：结合PPT，教师详细讲解信息的五大特征和信息技术的发展趋势。

（3）小组讨论：学生分组讨论生活中常见的信息技术应用，分享各自观点。

（4）案例研究：分析具体案例，让学生了解信息特征在信息技术发展中的具体应用。

（5）项目实践：设置项目任务，如设计一个智能生活场景，让学生运用所学知识进行实践操作。

（6）总结与反思：教师与学生共同总结本节课的重点内容，引导学生进行自我反思，提高学习效果。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：用于展示教学内容，包括信息特征、信息技术发展趋势等。

（2）视频：播放与信息技术发展相关的短视频，帮助学生更直观地了解新兴技术。

（3）在线工具：利用网络资源，如搜索引擎、在线课程等，为学生提供更多学习途径。

（4）实物展示：展示与信息技术相关的实物，如智能设备、物联网设备等，增强学生的直观体验。

（5）实验器材：为学生提供实验器材，如传感器、编程工具等，支持项目实践活动的开展。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通