2019-2020学年本科教学质量报告 (1).pdfVIP

目录

学校基本概况1

一、本科教育基本情况3

（一）人才培养目标及服务面向3

（二）本科专业设置情况3

（三）学生规模3

（四）本科生源质量情况4

二、师资与教学条件5

（一）师资队伍数量和结构5

（二）教学经费投入情况7

（三）本科教学用房8

（四）图书资源8

（五）信息资源及应用情况9

三、教学建设与改革10

（一）专业建设10

（二）课程建设12

（三）教材建设15

（四）教学研究与改革15

四、专业培养能力20

（一）人才培养目标定位与人才培养方案20

（二）教学条件与资源21

（三）人才培养情况26

五、质量保障体系32

（一）人才培养中心地位落实情况32

（二）学校领导重视本科教学情况32

（三）教学质量保障制度体系建设33

I

（四）日常监控及运行34

（五）专项评估与认证37

（六）本科教学基本数据常态监测37

六、学生学习效果39

（一）学生学习满意度39

（二）统考成绩39

（三）综合素质40

（四）应届本科生毕业情况42

（五）毕业生升学和就业情况42

七、特色发展49

以南山精神为引领，构建卓越医学人才培养体系49

八、新冠肺炎疫情防控期间本科教育教学工作总结52

九、审核评估整改工作进展情况57

十、问题与对策64

（一）课程建设需进一步深化64

（二）教师对本科教学投入需进一步提高64

（三）本科教育条件需进一步优化65

2019-2020学年本科教学质量报告支撑数据66

II

学校基本概况

广州医科大学创办于1958年，是一所以医学为优势和特色，开展博士、硕

士、本科多层次人才培养的广东省高水平大学建设高校。

学校现有番禺、越秀两个校区，占地面积37.23万平方米，建筑面积48.19

万平方米。下设22个学院，18所附属医院，28个研究机构。拥有1个国家医学

中心，1个国家临床医学研究中心，1个国家重点实验室，11个省部级重点实验

室，3个省部级工程技术研究中心/工程实验室，3个省部级协同创新中心，1个

国家大学科技园培育基地，24个市（厅）级重点实验室。拥有1个国家重点学

科，7个省部级重点学科，21个市（厅）级重点学科；临床医学、药理学与毒理

学、分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、免疫学、神经科学与行为学进入

ESI排名全球前1%，全学科ESI综合排名位居全国高校百强。学校拥有9个国家

临床重点专科，43个省（部）级重点专科，其中呼吸内科排名全国第一、变态

反应科排名全国第三、胸外科排名全国第四、精神医学专科排名全国第七。

学校坚持“人才立校”战略，现有教职工7508人（其中校本部866人），包

括中国工程院院士、长江学者、国家自然科学杰出青年基金获得者、新世纪百千

万人才工程国家级人选、国家级教学名师、国家有突出贡献专家、国务院政府特

殊津贴专家等一批优秀教师；博士研究生导师419人，硕士研究生导师1044人。

学校是全国首批“卓越医生教育培养计划”试点高校，坚持和落实立德树人

根本任务，致力于培养具有人文情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质

人才。开设本科招生专业22个，覆盖医学、理学、管理学、工学、法学5个学

科门类。临床医学、医学检验技术专业是国家级特色建设专业，临床医学、药学

专业入选首批国家一流本科专业建设点，中西医临床医学、医学检验技术专业入

选首批省级一流专