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第2章第3节课时2糖类和核酸2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册同步教学设计(鲁科版2019)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
第2章第3节《糖类和核酸》为2023-2024学年新教材高中化学选择性必修第三册(鲁科版2019)的重要内容。本节课时2将围绕以下内容展开:
1.糖类的分类、结构和性质
-单糖、双糖、多糖的概念与性质
-纤维素、淀粉、糖原的组成和功能
2.核酸的结构、分类和功能
-DNA与RNA的异同
-核苷酸的结构与功能
-遗传信息的传递与表达
3.糖类与核酸在生命活动中的作用
-糖类在能量代谢中的作用
-核酸在遗传、变异和蛋白质合成中的作用
4.糖类与核酸的检测方法及其在生活中的应用
教学内容紧密联系教材,旨在帮助学生深入理解糖类和核酸的性质、功能及其在生命科学领域中的应用。
二、核心素养目标分析
本节课时2《糖类和核酸》的核心素养目标主要围绕科学素养和人文素养展开,具体包括:
1.科学探究与思维:通过学习糖类和核酸的分类、结构和功能,培养学生观察、比较、分析、综合等科学思维能力,提高解决问题的能力。
2.科学观念与应用:使学生掌握糖类和核酸的基本性质、功能及其在生命活动中的应用,形成物质与能量的转化、结构与功能关系的科学观念。
3.科学态度与责任:培养学生对化学学科的兴趣和热情,激发他们探索生命奥秘的欲望,增强社会责任感和环保意识。
4.人文素养与价值观:通过了解糖类和核酸在生物技术、医学等领域的研究成果,引导学生关注科学技术与社会发展的关系,培养正确的价值观。
5.合作与交流:鼓励学生在课堂上积极参与讨论、分享观点,培养团队协作能力和有效沟通技巧。
6.创新与拓展:激发学生独立思考,勇于提出新观点,将所学知识拓展到实际生活中,培养创新意识和实践能力。
本节课时2的核心素养目标紧密联系新教材内容,旨在全面提升学生的科学素养和人文素养,为他们的终身发展奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)糖类的分类、结构和性质
-重点讲解单糖、双糖、多糖的概念、结构特点及性质。
-强调纤维素、淀粉、糖原在生物体中的作用及其相互转化。
(2)核酸的结构、分类和功能
-着重讲解DNA与RNA的结构特点、分类及功能。
-强调遗传信息的传递与表达过程。
(3)糖类与核酸在生命活动中的作用
-详细阐述糖类在能量代谢中的作用,如糖解作用、有氧呼吸等。
-解释核酸在遗传、变异和蛋白质合成中的关键作用。
(4)糖类与核酸的检测方法及其在生活中的应用
-介绍糖类和核酸的常见检测方法,如显色反应、光谱分析等。
-讲解糖类和核酸在实际生活中的应用,如医学诊断、生物技术等。
2.教学难点
(1)糖类结构的复杂性
-难点在于理解糖类的多种结构形式,如环状、链状、分支等。
-通过实例讲解不同糖类的结构特点,帮助学生形象理解。
(2)核酸的空间结构和功能关系
-难点在于理解DNA双螺旋结构、RNA的多样性及其与功能的关系。
-利用模型、图解等教学工具,直观展示核酸结构,加深学生理解。
(3)糖类与核酸在生命活动中的相互作用
-难点在于理解糖类与核酸之间的相互转化、调控关系。
-通过具体实例,如糖基化、RNA干扰等,解释其相互作用机制。
(4)糖类与核酸检测方法的原理
-难点在于掌握不同检测方法的原理及其适用范围。
-通过实验演示、案例分析等方法,使学生深入了解检测原理。
本节课的教学难点与重点紧密围绕糖类和核酸的核心知识,旨在帮助学生透彻理解这两类生物大分子的结构与功能,以及它们在生命科学领域中的应用。在教学过程中,教师需针对重点内容进行强调,对难点内容采取有效的教学方法,确保学生掌握本节课的关键知识点。
四、教学方法与手段
1.教学方法
(1)讲授法:针对糖类和核酸的基本概念、性质、功能等核心知识,采用讲授法进行系统讲解,使学生在短时间内掌握基础理论知识。
(2)讨论法:在讲解糖类和核酸的相互作用、应用等环节,组织学生进行小组讨论,鼓励他们提出问题、分享观点,培养分析问题和解决问题的能力。
(3)实验法:结合教学内容,安排相关实验,如糖类和核酸的提取、检测等,让学生亲自动手操作,提高实践能力和科学探究精神。
2.教学手段
(1)多媒体设备:充分利用多媒体设备,如投影仪、电脑等,展示糖类和核酸的结构模型、动画、实验过程等,使教学内容更加形象、直观。
(2)教学软件:运用教学软件,如ChemDraw、BioviaDiscoveryStudio等,帮助学生更好地理解糖类和核酸的结构、性质及功能。
(3)网络资源:引导学生利用网络资源,如在线课程、学术论文等,拓展知识面,了解糖类和核酸研究的前沿
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