第12课民族大团结(知识小测)2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计.docx

第12课民族大团结(知识小测)2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

主备人

备课成员

教学内容

《第12课民族大团结》选自2023-2024学年八年级下册历史与社会同步评价作业教师用书。本节课主要内容包括：了解我国各民族的分布特点，掌握民族区域自治制度及其意义，认识各民族在长期历史发展中的交流交融，重点探讨新中国成立后我国民族政策的发展与实践，以及民族团结的重要性和表现。具体内容包括：

1.我国民族的分布特点及其成因；

2.民族区域自治制度的产生、发展及意义；

3.新中国成立后我国民族政策的发展与实践；

4.民族团结的表现及其在现实生活中的重要性；

5.结合实际案例，分析民族团结对国家和社会的积极作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，包括史料实证、历史理解、家国情怀等方面。通过学习民族大团结的内容，使学生能够：

1.掌握史料实证能力，通过分析历史资料，了解我国民族分布特点及民族区域自治制度的发展；

2.培养历史理解能力，认识民族团结在国家统一、社会稳定和发展中的重要作用；

3.增强家国情怀，认识到维护民族团结是每位公民的责任，自觉拥护我国民族政策；

4.提高思辨能力，从多角度分析民族问题，培养理性看待民族关系的能力；

5.增进人际交往和团队协作能力，通过小组讨论、分享观点，促进对民族团结内涵的理解和尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国民族的分布特点及其成因。

2.民族区域自治制度的确立、意义及实践。

3.新中国成立后我国民族政策的发展及其对民族团结的影响。

难点：

1.理解民族区域自治制度在维护民族团结中的作用。

2.分析民族团结在国家和社会发展中的重要性。

解决办法及突破策略：

1.利用图表、地图等教学资源，直观展示我国民族分布特点，帮助学生形成清晰的认识。

2.通过案例分析，让学生深入了解民族区域自治制度的具体实施，理解其在维护民族团结中的关键作用。

3.设计小组讨论活动，引导学生从多角度探讨民族团结的重要性，形成共识。

4.结合时事新闻，让学生了解当前民族政策的发展现状，提高对民族团结现实意义的认识。

5.利用互动问答、角色扮演等方式，帮助学生突破难点，深化对民族团结的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-交互式电子白板

-多媒体投影仪

-学生用电脑或平板

2.软件资源：

-历史与社会课程软件

-民族分布及自治制度教学PPT

-案例分析材料

3.课程平台：

-在线教学平台（如校园网教学平台）

-教学管理系统

4.信息化资源：

-电子教材

-历史资料数据库

-网络视频资源

5.教学手段：

-图表解析

-案例教学法

-小组合作学习

-互动问答

-角色扮演

6.辅助材料：

-教学地图

-时事新闻剪报

-政策文件摘要

7.教学工具：

-白板笔

-投影胶片

-学习手册和笔记纸

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解民族大团结的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习民族分布和自治制度等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习民族团结相关内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的民族政策等内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解民族分布特点、民族区域自治制度等知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕民族区域自治制度的意义等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与民族团结相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科